“嚴先生，你先看看，說說你能發現的。”江城并未回答，而是把學習機遞給嚴明。
“我試試……”
嚴明依舊對自己沒有太多信心，他只想跟著江城劃水。
但奈何江城非得讓他去找那些很難發現的細節。
“這學習機感覺挺新的，應該才買沒多久，但屏幕上有一道裂痕，后蓋有很多處磕碰的痕跡，邊角碎了一處，肯定被摔過很多次，可以看出它的主人并不是很愛惜……由此推測它的主人可能并不喜歡學習，也可能單純就是個特別馬虎的孩子……”
“正面邊框有磨損痕跡，后蓋邊緣有很多傾斜的墨點，說明這孩子習慣把學習機倒扣在桌面上，還喜歡轉筆，但轉筆技術并不是很好……”
“至于別的細節……”
嚴明拿著學習機，仔細聞了聞。
“沒什么特別的味道，反正我聞不出來。”他搖了搖頭，把學習機放在石桌上，“江同學，我能看出的就只有這些了。”
“讓我也看看！”
陶范來了興致，將學習機拿起。
他看出來的細節和嚴明一樣。
裂痕，破損，墨點……
他還拿出手機，掃了掃學習機背后印著的條紋碼。
“這學習機確實挺新啊，今年八月份才出廠的，被摔成這樣，連攝像頭都有輕微松動了，那小屁孩不會是有暴力傾向吧？”
“也可能是年紀太小，不懂得愛惜。”齊橙從陶范手里拿過學習機，“小孩子什么都不懂，我家里那個就經常摔壞東西。”
“摔壞了東西就得打，打到他聽話為止。”陶范說道。
“唉，孩子還小，不能打，越打他越不聽話……”
齊橙嘆了口氣，開始認真研究學習機。
沒多長時間，這臺學習機就在所有人手里轉了一圈。
就連沉默寡言的江生都看了看。
最終，學習機又回到江城手上。
眾人得出的結論都一致，沒什么可補充的。
“江兄弟，你怎么看？”嚴明問道。
“你們都漏了一點。”
江城把學習機翻轉過來，正面朝下，倒扣在石桌上。
他指了指攝像頭的位置。
“哪一點？”
“這一點，靠近點看。”
眾人紛紛前傾，幾個腦袋湊了上來。
正如陶范之前所說，攝像頭確實有輕微松動，如果搖晃學習機，還能聽到內部零件的響聲。
許多手機也有相同的問題，不一定是摔的。
“咦，還真就有一點。”陶范就在江城身邊，看得最清晰，“鏡頭是黑的，這個小點也是黑的，剛才還沒注意，這個小點是什么？墨水嗎？”
“這是血。”
“江學弟，你確定嗎？”
“學校里有教。”
陶范一愣，問道：“學弟，咱們學校有哪個專業會教導分辨血液？”
“隔壁醫學院。”江城如實回答，“陶學長是學什么的？”
“當代文學研究。”
“聽起來還不錯，現在就業壓力大嗎？”江城隨口問了句。
“壓力不大，學校對面那些工地正在招人，現在搬磚挺賺錢的。”