“武藤君，這明國果然是學風斐然之地，在大街上慷慨激昂講說自己觀點的士子竟這么多！你聽見了嗎，他們已經在爭論自由、權利、義務這些，我聽得不是很懂，但我知道，我們的士子大多數還在為如何恢復主權，怎么結束分裂而爭論，而他們已經在爭論思想上的事了！”
“而且我發現，他們的士子好多！感覺滿大街都是。”
多田榮這時候說道。
武藤正宗則道：“我看過他們翰林院自己出的數據，明國生員率已達百分之三，也就是說，有較高學識的讀書人都近千萬，識字人數也更加可怕，這應該也是他們強盛的原因吧，他們所爭論的已經不僅僅是一個民族的生存，而是更深層次的理論，我們來這里，是一定會學到東西的！”
“首先要學到的就是，他們的君王是怎么做到這一步的，據我所知，他們接下來還要打算加大免費教育的力度，要增加免費教育年歲，甚至還要立法，要求適齡孩童必須讀書！你說，這樣的國度能不強盛嗎，悲哀的是，我大和的人還在忍饑挨餓呢。”
“你了解的真多。”
多田榮回道。
“要拯救我們自己的國家，就得詳細了解明國，就得做足功課！”
“據我通過各項資料分析，他們明國的巨大變化，是從現任皇帝天啟即位后開始的，而且之前應該進入了衰退期，但就這么短短四十來年，這位鐵血帝王，就讓他的帝國發生了翻天覆地的變化！”
“我雖然不是很清楚他具體說和做了什么，甚至按照某些文人筆記，他還做了什么不少惡政，但我認為他能讓明國走到這一步，一定有我們不知道的原因。”
武藤正宗說著就又道：“來這里，我們一定要搞清楚！”
“不只是你一個人在這樣想，我倭國很多士子都在這樣想，但他們很多人認為我們首先要做的就是全盤漢化，一切的失敗皆是漢化的不夠徹底。”
多田榮回道。
“不一定！明國強盛肯定與如今這位被他們自己的國人暗地里罵為暴君的大明圣皇有很大關系。”
武藤正宗說道。
武藤正宗和多田榮在來大明之前，就由自己學校的校長寫了推薦信給先來大明留學的倭人士子滕野，托其照顧，且也給了二人這滕野在大明的地址。
因此，兩人也就按照其校長給他們的地址，找到了滕野。
“滕野師兄，您好，我們是江戶朱子學堂的儒學生，我叫武正宗，他叫多榮。”
武藤正宗在見到滕野后就先自我介紹起了，并也介紹了一下多田榮。
多田榮也立即伸展開手臂，疊手在前，行漢禮：“師兄好！”
滕野回禮后，點了點頭，問：“你們為何要來天朝留學？”
“想在這里知道挽救我大和之道！”
武藤正宗回道。
“嗯嗯！”
多田榮也點頭。
“跟我來吧。”
滕野也就帶著這二人一邊往大明京師師范學堂里走，一邊說道：“要想挽救大和，我大和首先就得徹底漢化！這是唯一辦法！我大和之所以未能與中華一致，就在于我們在唐朝大化改新后，由野蠻步入文明時，未漢化得徹底，首先就在于我們只學了佛與儒，卻差了道！這是我在明國留學多年后的想法，你們以后會知道我為什么這么看的。”