很快，貓目靜任職的現代國文課就上完了。
而且貓目靜本人也沒有國內教師那種為了授課，很愛拖堂的習慣，所以下課鈴聲一響，她就樂呵呵的抱著教案離開了教室，宣布下課。
見此，蘭斯自然也沒在滿是妖怪的班級里多呆，起身，在以為蘭斯可能要對她做些什么的黑乃胡夢的注視下，面帶笑意的離開了教室……
三轉兩轉，來到了仿佛西方某貴族莊園一樣的教學樓上方的天臺，心思一動，將正在拳愿號上等著登錄島嶼的蘭斯分身那里獲得的新鮮海鮮給拿了出來。
濃烈的魚腥味開始擴散，飄向了遠方。
“喵？”剛好回到教師辦公室內，剛要坐下休息的貓目靜神情一楞，鼻子不可抑制的聳動了起來。
“貓目老師？”
“啊？”貓目靜疑惑的看向了身邊的老師。
“你沒事吧。”
“沒事。我出去一下。”說完，貓目靜就丟下那主動找她說話的老師，腳步飛快的離開了教職員辦公室，順著飄蕩在空氣中的味道，朝教學樓的天頂跑了過去。
也就片刻，貓目靜的身影就出現在了蘭斯的感知當中。然后貓目靜縱身一躍，跳到了正手持新鮮海魚的蘭斯的面前。
蘭斯將手舉高高，避開了貓目靜的爭奪。
“蘭斯同學是，你這魚似乎不是學校提供的吧？”貓目靜見搶奪無效后，不由得再次拿出了老師的姿態，詢問道。
貓目靜的弱點之一，對人類社會出產的新鮮海鮮沒有足夠的抵抗力。
“是的，這是我剛剛用自己的力量，從人類世界那邊弄過來的海魚。而且是剛剛抓上來的哦，還活著呢。”蘭斯舉著手里尾巴依舊動彈不停的海魚微笑道。
經過昨天一天的停留，蘭斯已經基本弄明白了籠罩在陽海學園上空的結界是什么玩意兒——
說是結界，也確實是結界，但其功能，可不僅僅是為了屏蔽結界的波動，消除存在，影響外界的探知這些，它還在某種程度上，形成了類似世界屏障一樣的東西。
也就是說，陽海學園看似只是被結界封閉出來的空間和土地上建造出來的學校，但真實情況卻是，整個學校和周圍的土地都已經被小世界化了，也就難怪普通的妖魔鬼怪找不到陽海學園的位置，想要突破他也只能從那個隧道樣的出入口里正常的進出。
單從這點來看，三大冥王到是無愧于他們冥王的稱號，確實夠強！
但相應的，這種隔斷對陽海學園的建設造成了不小的麻煩。
比如電話和電子信號，就是陽海學園內部尚未解決的難題，還需要等上一段時間，直到這個世界的暑假過后，才會被打通，實現內部和外部的正常通信聯絡。
而且還是古老的那種電線式的老式電話通信。
由此可想而知，陽海學園內部的人想要獲得外界的信息和物資是有多么困難和麻煩，以及蘭斯這手直接從外邊拿東西進來的技術有多驚艷人了。
“嗯嗯，那蘭斯同學打算怎么處理它呢？”貓目靜舔了一下嘴唇，眼神中滿是期待的追問道。
“只要老師肯配合我做兩個實驗，我愿意把手里的著條鮮魚送給老師，甚至是在未來的時候，幫老師獲得更多的來自人類世界的新鮮魚類。”蘭斯將手里的魚遞到貓目靜的面前道。
“實驗？什么實驗？”貓目靜迷惑道。