“是我用來幫助學習成績不理想的學生補習功課的地方。”
“那你現在知道我讓你過來的目的了吧。”
“你是說，讓我幫你補習？”籠目李李子雙眼放光的確認著。
“沒錯。不過，要用我的方式。”蘭斯跳下桌子道。
“什么方式？”籠目李李子好奇道。
只要能幫學生補習，她可以容忍蘭斯之前對她所的那一切！反正等到補習開始之后，她都可以用懲罰和激勵的方式來報復回來。
“先解除你身上的武裝。”蘭斯道。
“你要干什么？”籠目李李子皺眉道。
雖然她在昨天的時候已經把所有的秘密都暴露出去了，也不在乎再以同樣的姿態站在蘭斯面前，但也要分時間和場合，還有目的，就這么莫名其妙的變成那樣，她的理智和尊嚴還是不太允許的。
“你只要按我說的做就可以了。”蘭斯慢聲說道。
籠目李李子遲疑，不過在沉默了須臾后還是順從的解除了身上的所有武裝，以最天然的方式站在了蘭斯的面前。
而后蘭斯跳下書桌，變出筆墨，一手拿著課本，一手照著課本上記錄的文字和公式，在籠目李李子的身上書寫了起來——
“既然你想要用特別的裝扮和方法來激發學生的學習動力，那不如就干脆一點，直接把你自己變成書本，讓我這個學生在使用的同時，進行學習吧。”蘭斯嘿嘿怪笑道。
“那怎么確定你是否把內容學習了進去？”籠目李李子忍耐著從皮膚上傳遞而來的細癢感道。
“考試啊，或者用姿勢獎勵。比如學會了某某公式，某某階段的課程之后，可以解鎖某某姿勢這種……”蘭斯頭也不抬的回答道。
“……”
“不過事先說明，這種方式只可以對我使用哦，要是讓我知道了你對別的學生也使用這種方式，那就別怪我對你不客氣了啊。”蘭斯不忘身份的警告道。
“還真是個自私的家伙。”籠目李李子撇嘴道。
不就是想要獨占嗎，她又不是理解不了。
“所以，不要自誤哦。”
如此花了十幾分鐘時間，蘭斯將課本上差不多一半的重要公式給寫在了籠目李李子的身上，然后收起書和筆墨，指著旁邊的課桌道：“過去吧，我們開始教學演練。”
籠目李李子嘆了口氣，聽話得走到課桌那里，坐了下來。
然后蘭斯上前，解除武裝，認真的在籠目李李子的身上學習起來。
“圓錐體的體積公式是什么？”
“V=(1/3)π(r^2)h！”
“三角函數的主要特征和作用機理是什么？他的公式有哪些？”
“sin(2kπ+α)=sinα(k∈Z)、cos(2kπ+α)=cosα(k∈Z)、tan(2kπ+α)=tanα(k∈Z)、cot(2kπ+α)=cotα(k∈Z)……”
“圓的標準方程是什么。”
“(x－a)2+(y－b)2=r2。”
教室里，響起了蘭斯和籠目李李子一問一答有序而有節奏的對話聲，配以不知道是教鞭敲擊黑板，還是手掌鼓動的聲音，顯得教室里的教學進程很是和諧而美妙，讓人不由得升出些許的學習渴望來。