壓抑著想要立刻去實驗的想法，葉飛開始體驗英語學習能力提升百分之二十，所能夠帶來的強大學習效果。
要知道，當葉飛開啟“一星白色好人卡”自帶功能的時候，這個英語學習能力提升百分之二十，已經同步傳承給了葉飛。
因為一些技能傳承，無法具現化，所以葉飛默念“開”的時候，技能傳承就已經開始了。
至于物品之類的獎勵，該以何種情況出現，根據葉飛的推算，大概率有三種情況產生，第一種情況：那就是物品獎勵，直接出現在葉飛的腦海之中；
第二種情況：那就是物品獎勵，直接出現在現實當中；
第三種情況：那就是物品獎勵，直接出現在“好人卡”自帶的空間之中；
只可惜現在的葉飛，他還沒有實現這三種情況的機會，因為語文老師還坐在講臺旁邊，認真看著教習…………
所以為了不引人注目，像什么“好人好事”？像什么往來腦海和現實之間的事情？
葉飛他一律都放棄了………
放棄了這些事情之后，葉飛才有時間精力…………體驗英語學習能力提升百分之二十，所帶來的超強效果。
好在葉飛的座位，比較隱蔽，也比較靠近教室后面，所以葉飛只要不主動作死，那么葉飛想看什么樣的書………那都是可以滴！
比如剛剛拿到《血紅尊者》的王小勇，他正在如饑似渴的看著修仙小說呢！
畢竟緊張的學習壓力，壓著每一個人都有些喘不過氣，所以每一個人都有自己所獨特的放松方式，比如像王小勇這樣……用修仙小說來麻痹自己……………
有鑒于此，葉飛立刻就從自己的書桌上面，默默抽出了一本英語書，然后認真復習了起來。
以前葉飛讀英語課文的時候，只知道“讀”，只知道“背”，至于這其中的含義，那肯定是只知其一，而不知其二…………
套用一句俗語來形容葉飛，那就是：“死讀書………讀死書！”
簡單的說，興趣就是最好的老師，而葉飛對英語學習，卻提不起來任何興趣，所以葉飛其他科成績都屬于中等偏上水平，唯獨英語這門學科，屬于“吊車尾”水平……………
而同學們或者老師們………一想到葉飛的綜合成績，就忍不住發出了自己所獨有的惋惜之聲！
如果葉飛的英語成績，也能夠達到中等偏上的程度，那么葉飛的綜合成績，絕對能夠達到班級前五名，年級前二十名的好名次。
這意味著什么………這意味著葉飛有極大的概率，考上二類本科大學！
因為高三畢業班，一共有四個班級，其中文科有一個班級，理科有三個班級，人數大約有兩百多人，按照以往慣例，只要綜合成績考進了年級前二十名，那么一個弱一點兒二類大學本科，那絕對是板上釘釘的事情！
所以偏科很嚴重的葉飛，只要補足了英語成績這個短板，那么二類大學本科絕對會向他招手…………