為此，葉飛有了兩個猜測，第一個猜測：那就是自己的捐款數額雖然很多，但是相對于那位女同學的治療費用來說，并沒有占到一半以上，所以系統判定葉飛還沒有資格獲得“好人卡”；
但愛心捐款也是“好人好事”的一種行為，所以第一個猜測得出來的結論，葉飛第一時間就給否了…………
第二個猜測：就是那位女同學還不知道葉飛捐款了，并且捐款的數額，還特別巨大，所以葉飛設想當中的那張“好人卡”，遲遲沒有現身！
但不管怎樣，只要葉飛耐心等待下去的話，那張遲來的“好人卡”，一定會主動現身的！
（為了方便說明，葉飛所獲得的奇特遭遇，后文將以系統代替！）
“唉………今天是星期五了，明天全校就要放假了，再想通過打掃衛生的方式，輕松獲得“一星白色好人卡”，那是不可能的事情了。”
“只不過“一星白色好人卡”的獲取方式，是不是太簡單了一點？”
“畢竟一年三百六十五天，我要是天天打掃衛生的話，那我豈不是可以獲得三百六十五張“好人卡”？所以“一星白色好人卡”的獲取方式，絕對不可能這么簡單！”
“先不想了，還是把今天放假之前的最后一張“好人卡”，收入到囊中再說吧！”
叮鈴鈴………叮鈴鈴………叮鈴鈴………
隨著下課鈴聲的響起，星期五下午最后一節課，也圓滿宣告結束了。
“倩倩………你先等等……這是你的英語筆記本，我已經全部記住了，現在還給你……………謝謝！”
看到前排的劉倩倩正在收拾書本準備回家，于是把握住機會的葉飛，他主動把英語筆記本還了過去。
而且經過上次的捐款事件之后，劉倩倩對葉飛的態度大為改觀，不僅不反感葉飛叫她“倩倩”，而且就學習上面的問題，劉倩倩那也是有問必答的……………
而就是這樣的“有問必答”，讓劉倩倩對葉飛的認知上限不斷刷新著！
試想一下，一個英語成績吊車尾的同學，卻能順利朗誦英語課文，并且準確說出它的含義，這不就說明葉飛的英語能力，進步神速嗎？
如果單單英語學習能力進步神速倒也罷了，可葉飛的語文學習能力，比他的英語學習能力，進步的更加恐怖！
一不留神，葉飛就可以引據經典，然后用很通俗易懂的話語解釋文言文。
一不留神，葉飛的嘴里就可以很順利的說出讓人耳目一新的文章見解。
一不留神，葉飛朗讀語文書的聲音，還會讓人不自覺的沉迷其中。
所以現在的劉倩倩，她對葉飛的好奇之心，就猶如滔滔江水，一發不可收拾啊！
“嘻嘻……不客氣！誰讓我是學習委員呢？難道幫助差生，不應該嗎？”聽完了葉飛的話語之后，劉倩倩眼珠子一轉，然后有些狡黠的笑道。