中午衛杏玉回來，看到盆里的小魚都活著，蹲在地上用手戳著小魚玩了會，然后愉快地去準備做藥膳湯的材料了。
跟往常一樣，熱熱鬧鬧吃完了中午飯。
下午妉華給衛杏玉上完課，布置了作業讓衛杏玉在家里做，她先去之前留意的大豆地里查看了下，摘了些葉子，拿著去找了衛福松。
“福松叔，你看這幾片葉子，
衛福松聽完了妉華說的話，拿著幾片大豆葉翻過來倒過去的仔細看了看，“你說豆子地里缺肥料？”
“具體說，缺是的鉬肥。”
衛福松聽得糊涂，“目肥是啥肥？”
妉華盡管說的通俗點，“鉬是跟氮磷鉀肥一樣，是一種地里不能少的微量元素。”
衛福松恍然，“你這么一說，我想起來了，周技術員在的時候，整天做什么土里元素測量，指導著噴這藥噴那藥。那兩年地里收成是增加了。”
妉華說道，“我覺著地里是缺鉬，你看這片有灰褐的斑紋，葉片變厚，這片葉子向上卷卷著。地里缺鉬會減產。”
減產就是減少口糧，事關全大隊的口糧的問題，衛福松不能不重視，但他不太信得過妉華。
哪怕之前妉華展示過她懂得種地方面的知識，哪怕妉華說的頭頭是道，可懂得書上的不見得就真會種地了。
他拿著大豆葉又看了看，“這樣吧，我找人拿著這些大豆葉去鎮上農技站讓技術員給看看。”
妉華只負責把問題找出來給衛福松，信與不信的，接下來該怎么處理都由衛福松決定。
其實她對拿到技術員的名頭不是很在意了，因為有了青玨空間，她隨時可以進到空間里進行研究，不用擔心有人看到。
等過些時候去縣城購買些需要用到的儀器設備回來放到青玨空間里。
復雜跟先進點的設備不容易買的到，她現在也買不起就是了。
她打算買些最基本的測量檢測能用到的工具，要是能買到零件，她可以動手做些設備出來。
她之前話說出去了，該做的事會做下去。再有，她研究的成果最終是要在現實中進行種植的，能早些了解一下現實中的田地的狀況很是必要。
她又轉回地里，從不同的地塊采集了五份土壤樣本，用油紙包好，在上面注明樣本的來源地塊，以及新采集到的有癥狀表現的大豆葉子，一并交給了衛福松。
回到家里，衛杏玉還坐在院子里寫著，背挺的直直的。
昨天妉華看衛杏玉寫作業的時候腰是彎著的，糾正了兩回，今天就改過來了，她不在也很自覺地坐直了身體。
聽話，努力，要都是這樣的學生，妉華愿意多教幾個。
看衛杏玉寫完了一段，妉華說道，“杏玉，學一會歇一會，讓眼睛休息一下。”
“我知道了，姐。”衛杏玉放下手里的鉛筆，放進一個生了銹的鐵皮文具盒里，蓋好。
妉華朝衛杏玉招手，“走，跟我到后院去，我教你做套操。”