市一中，高二（1）班。
身為學校里的實驗班，即使到了課間，氛圍依舊寧靜。
除了走廊上偶爾響起的說話聲外，耳邊多是難以分辨的竊竊私語。
不止不擾人，還能讓人靜下心來。
教室后排靠窗的座位。
窗戶下方貼著膜，不給學生看風景思考人生的機會，只提供柔和的光線。
光線下，課桌上潔白的試卷仿佛會發光，李冬端坐在課桌前，對著試卷奮筆疾書。
這是今天的作業，他需要盡快做完。
身為一個孤兒。
到了高中，脫離了義務教育，難免會面臨生存壓力。
于是生存與學業之間就有了取舍。
相比起大部分為了生存放棄學業的人。
李冬受孤兒院前輩的影響，滿心想要兼顧兩者，自立自強，也考上帝都大學。
所以他需要充分利用每一分每一秒。
在白天課間就完成作業，晚上才能翹了晚自習去兼職。
這樣的日子，他堅持了高一一年。
只是到了高二，開始變得勉強，高三還不知道能不能繼續。
他只能指望在高三前攢夠必要的花費。
這樣他才能依靠國家補貼，達到自立自強，而無需他人資助。
文哥說受人資助就會有人情牽絆，只有國家的幫助，才是真正無私的。
他對此不太懂，但愿意按照他們的老路走下去。
他們總是對的。
“冬哥，快看，這就是我上次和你說的超能力，等會兒沒準就被和諧了，快看。”
這時，李冬的同桌周陽黏糊湊過來，把手機塞到課桌與李冬的肚子間，催促李冬快看。
李冬全身心沉浸在試卷中，對周陽所說毫無興趣。
“一邊去。”
他動了動胳膊，將周陽壓在他臂彎上的頭推開。
然后瞬間意識到，接下來還會面臨周陽堅持不懈的騷擾，忍不住皺起了眉頭。
過去他還覺得嫵姐的“同學人脈論”有些道理。
現在卻意識到文哥的話才是真理……同學只會影響他學習的效率！
早知道當初就不拿空閑時間和這家伙聊天了！
熟了之后怎么這么粘人？！
“手機拿出來！”
這時，班主任拯救了李冬。
扭頭看去。
只見班主任不知何時從后門進入，站在了周陽身后。
“哦。”
周陽可憐巴巴應聲，將手機鎖屏上交，然后裝模作樣的開始寫作業。
直到班主任在教室里繞了一圈，離開教室。
他才湊到李冬身邊，嚶嚶做聲。
“嚶嚶嚶，我的手機。”
只是他沒嚶幾聲，身后就傳來敲門聲和班主任的聲音。
“哆哆”
“周陽，不要打擾李冬學習！”
李冬明顯察覺手臂邊的周陽一僵，怕是已經面臨社會性死亡，李冬都替他覺得尷尬。
“哦……”
周陽弱弱地應一聲，臊紅了耳朵趴到桌子上，總算消停了。
直到地面上的光線恢復明亮。
李冬才聽周陽悄悄道：“老陰幣，好丟臉，東哥，我要死辣——”
還有心情耍寶，看來已經沒問題了。
……
下午放學。
李冬沒答應周陽一起去拿回手機的請求。
他從身后椅背上取下書包，塞進剛發下來的作業和認為會用到教科書，就準備離開。
只是這時，班主任的聲音再次從后門響起。
“李冬，來一下，有人要見你。”
“好的。”