“馬老師，我明白你的意思，但是我想……”
“你別想了，陳羽，你的意思我們都知道，但是我們都覺得，你的想法是錯的，我們不反對你有強烈的求知欲，不反對你學習更多的知識，但我覺得你可以先做研究，等將來有了拿得出手的成果以后，你想學什么就學什么。”
陳羽剛想說點什么辯解一下，便被馬新武打斷了。
馬新武目光盯著陳羽，認真的道，“比如說陶喆軒那樣，在拿下菲爾茲之后，依然保持強烈的求知欲，努力學習數學各領域的知識，現在他被譽為是數學界知識最廣博的大牛。”
陳羽：“……”
老師，你也太看得起我了。
拿我和陶喆軒比？
我哪兒能和陶神比？
不對，有系統的幫助，或許我真的不會比陶神差。
不對不對，現在不是糾結這個的時候。
現在要想的，是怎么應付馬新武。
他的心中有些無奈，他怎么也沒有想到，拿個天狐數學大賽的金獎，居然還會有這么一個副作用，會讓馬新武逼他做課題研究。
他知道馬新武和趙大偉他們都是以前就想要讓他找個課題研究了，現在估計就更加不會輕易放過他了。
其實馬新武說的這些道理，陳羽也不是不知道。
陳羽也不是不知道馬新武他們都是為他好。
但是他確實有他的苦衷啊。
要是他有時間的話，他也想要做研究啊！
誰都知道，做研究才是王道。
參加那些比賽，獲得各種一等獎，乃至于冠軍，對于現在還是一個學生的他來說，會帶來光環，會是一種榮譽，可能還能夠對他的升學有一點兒幫助，但是將來他終究還是要走向工作的，在工作了之后，他所獲得的這些獎項，基本都是沒有什么意義的。
哪怕是影響力這么大的天狐數學大賽的金獎，意義都是不大的，更不要說那些什么大學生數學競賽，大學數學建模競賽之類的比賽了。
工作了之后，大家看的只有一個——論文，或者更準確的說，是學術成果，那種水出來的論文，再多的數量都是得不到尊重，也不能夠提升自身的影響力的，真正有水平有實力的同行，他們看的只有一個，那就是你的學術成果，你研究出了成果，解決了某個領域的難題，大家就尊重你，敬重你，你的影響力就大。
至于數學史，更是只會記載有重大突破的成果，只會記載做出了重要的，對人類數學知識有重大貢獻的人！
陳羽也同樣知道，從事數學研究，20歲到40歲這二十年的時間，特別重要，每一天都要無比珍惜，研究工作，越早開始越好。
但是知道歸知道，他還是得面對現實，他得先好好努力，把第三次治療的問題解決了。
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