幺妹轉身要出去，忽然又想起什么事，慌亂中又轉過身，對著沈川行了個禮然后才走了出去。
養蛆必有蠅，要不然蛆哪來？
引蠅用餌產卵，產出的第一代蛆不干凈，對第一代蠅子進行嚴格控制。
接著又產二代蛆，一直這樣下去，到三、四代，便可放心使用。
制作過程中，最重要的是要有一個房間，不能讓蠅子隨意出入。
這一切是系統告訴他的。
沈川的院子中別的不多房子多得是。
沒有養蛆經驗的沈川，甚至連完整的流程都不知道，只能根據系統的提示將這些東西記錄在絹帛上。
對于沈川來說，養蚯蚓就簡單多了，蚯蚓喜歡肥沃的土地，甚至蚯蚓可以將不太肥沃的土地改造的肥沃，這對于土地貧瘠地區來說是個好東西。
此時沈川一邊記下養蛆和養蚯蚓的想法，一邊思考。
抬起頭，站在一邊等待伺候的幺妹，只見那黑黑的大眼里滿是崇拜的目光，連呼吸都比平常輕得多，生怕驚擾正在寫字的沈川。
"識字嗎？"
幺妹連續搖了搖頭。
“清楚這叫什么嗎？“
"筆。"
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幺妹看著沈川手中的筆，嗓音輕柔的說道。
“這個呢？”
"布料？"
“要不要讀書？”
幺妹下意識的點點頭，然后忽然想起了什么，慌忙又搖頭。
沈川看著幺妹笑了笑。
讀書自古就是貴族的特權，直到后來才逐漸向部分普通地主普及。
對于普通人來說，從來都是一種奢望。
以至于后人說的那些寒門弟子，說白了就是一些窮苦的世家罷了，他們最少能吃得起飯。
不但如此還有讀書的資格，對他們來說讀書即便讀不好了也可以回去種地。
而對于普通人來說，那就是黔首，讀書？想都別想了先吃飽肚子再說吧。
對于普通人來說即便你窮極一生，想要去讀書，可是你要明白書從哪里來。
古代書是非常珍貴的，但凡能出書立作的哪個背后不是和世家沾點關系。
而且讀書最基本的東西是什么，識字，如果你不識字縱有千本書放在你面前也沒有用。
但是識字則需要從蒙童就開始抓起，古代社會專門有一種先生叫做啟蒙先生。
這類人會在蒙童小的時候專門傳授一些如同《三字經》一樣的讀物，即便如此認識了《三字經》你還是沒有辦法繼續讀書。
你需要有一個老師來教你，讓你識更多的字，然后讓他給你解釋書中的意思，等到這一套操作下來最少二十歲了。
這對于古代十四五歲就結婚的時代來說是非常恐怖的，畢竟孔子云“三十而立。”一個男子在三十歲的時候沒有成家立業，那是要被官府抓起來服徭役的。
可是窮人哪里有錢結婚立業，這就導致了窮人根本就不會去讀書，運氣好的認識幾個字。
運氣不好的一輩子都是普通百姓，在溫飽線上掙扎。
至于說借書，誰給你借，別人有的書為什么給你看，借書都借不到抄書就不要想了。
而像匡衡那般鑿壁偷光的人可以說是少之又少。
"這樣，每天忙完后，就到城中學堂讀書兩個時辰，我每月來看一次，你要是學得好，到時候我就多給你些食物。"
沈川之所以這樣說，是因為他怕幺妹為了工作不去讀書，所以說自己在讀書上面加上了獎賞。
（本章完）