“副隊長，情況就是這樣，孩子太多了，我那兒實在裝不下啊！”
何甜甜找到了副隊長兼柳家坳村長柳傳福跟前，將情況說了說，然后有些為難的表示：“大家都是村子里的人，我收了這家的孩子，便不能不收那家的娃兒！”
“可孩子太多啊，我就是在院子里上課都不成！”
院子夠寬敞，關鍵是沒有課桌板凳啊，連塊黑板都沒有，難道單憑嗓子喊？
何甜甜詳細把困難都說了出來。
“哎呀，這確實是個麻煩！”
柳傳福皺了皺眉頭。
那什么，他家幾個孫子、孫女，也都跑去知青點跟著賀知青學手藝，哦不，是學著寫文章了。
所以，就算賀知青沒找來，柳傳福也要去知青點。
昨天孩子回來就抱怨，說大夏天的只能坐在外面，被蚊子咬了一身的包，太受罪了。
在院子里喂蚊子也就算了，連個凳子都沒有，二三十個孩子都只能坐在地上。
農村長大的孩子，倒不是嫌臟，而是、而是這跟他們想想的“學習”不一樣哇。
“原來，咱們村兒也有小學，就是村頭的祠堂。”
柳傳福抽著自己卷的卷煙，一邊吞云吐霧，一邊緩緩說道：“后來咱們跟隔壁的青山村合并成了青柳大隊，就在青山村建了個新小學。”
村子里的孩子，都去隔壁青柳小學上學。
再后來，學校也亂了，雖然沒有停課，但很多孩子都不去上學了。
青柳小學就此空了下來。
“要不，我去村頭的祠堂給孩子們上課？”
何甜甜覷著柳傳福的眼神，試探的問了一句。
“唉，祠堂倒是空著，可是沒有課桌板凳啊。”
東西都運到青柳小學去了，畢竟合并什么的，不是只一個名字，兩個村子都要出錢出力。
何甜甜倒是想說，她可以去青柳小學。
但，青柳小學是屬于青柳大隊的，不是柳傳福一個副隊長能夠說了算的。
小學重新開課，真的不是小事，老師必須補充到位。
而在農村，人人都想干輕省的活計。
村辦老師肯定不如公辦老師體面，但在農村，已經是非常好的工作了。
以往，這樣的工作，要么是分配給有貢獻的人，要么則是，咳咳，你懂得！
比如青柳小學就有個男老師，當年炸山鑿石頭的時候，不小心被飛濺的石頭砸斷了一條腿。
因為山村缺醫少藥、交通不便，，送去縣里醫院的時候，太晚了，一條腿就此廢了。
他這屬于工傷，生產大隊便安排他去小學教書。
事實上，他也就讀了兩年小學，自己連字都認不全乎。
知青下鄉后，有些知青受不了下地干活的苦，也曾想過去小學教書。
但，老師就那么幾個崗位，青柳大隊自己人都安排不過來，又豈會便宜一個外鄉人？！
何甜甜現在的身份就是知青，雖然有了足夠多的“學生”，但去青柳小學這樣的話，絕不能由她開口。
何甜甜不說話，把問題甩給了柳傳福。
柳傳福猛吸一口煙，報紙裹著的煙絲瞬間燃燒，火幾乎要燒到他的指頭，他才將煙頭丟掉。
用力拿穿著黃綠膠鞋的腳碾了碾，柳傳福仿佛下定了什么決心，“這件事，我來想辦法！”