家長們便暫時相信了她的話。
“那就再看看，如果跟著他學了一兩個月，卻還是啥都學不會，到時候再找到算賬！”
“算啥賬？人家賀知青連小學老師都不是，晚上來上課，也不收一分錢，全都是義務勞動！”
“對啊對啊，其實，就算學不會寫文章也沒啥！孩子們能去聽聽故事，而不是跑出去調皮搗蛋，就比過去強！”
“就是啊，我家狗蛋跟著賀知青上了幾節課，回來后都不太愿意往外跑了，而是拿著個本子比比劃劃！”
“對！對對！我家小丫也是這樣，她還給她奶講故事呢，只把老太太聽得一驚一乍的！”
家長們議論紛紛。
有人質疑何甜甜，但更多的人，還是非常信任她，并且覺得把孩子送去她的輔導班，有益無害。
尤其是一個月后，在何甜甜的鼓勵下，輔導班的一個調皮男孩，居然真的寫出了一篇小作文。
何甜甜直接幫他寄去了報社。
半個月后，孩子家長收到了一張匯款單。
“五塊錢？哈哈，我家狗剩寫的文章刊登了，得了五塊錢的稿費！”
這位家長簡直都要樂瘋了，小心翼翼的拿著匯款單，從柳家坳一路炫耀到青山村。
不到半天的功夫，整個青柳大隊就全都知道了。
隨后，家長又拿著戶口本和匯款單，跑去縣里的郵局把錢領了回來。
他繼續拿著一張五塊錢的紙幣，圍著大隊部就是一通顯擺啊。
且不說村民們聽到后，是怎樣的羨慕嫉妒。
只說那些跟狗剩一起上輔導班的孩子家長們，仿佛被打了雞血一般，回去后，瘋狂“雞娃”。
原本還有幾個覺得讓孩子去聽故事浪費時間的家長，正準備打退堂鼓呢。
這會兒全都精神起來，打什么退堂鼓？
繼續上課、繼續聽故事！
狗剩那么一個人嫌狗憎的熊孩子，正經上課的時候，屁股下面就跟長了刺兒一樣，根本就坐不住。
結果，就是這么一個皮猴子，居然寫了文章，還刊登出來，賺了五塊錢！
五塊錢啊，他們家一個月都未必能攢下五塊錢！
其實，不只是那些家長們興奮不已，就是那幾個跑來湊熱鬧的小伙子、或是暗搓搓想跟男神近距離接觸的大姑娘，也都動了心思。
小伙子們想的是：狗剩這么一個小屁孩兒，他寫的文章都能掙錢，我也能啊！
春心萌動的大姑娘們則仿佛得到了啟示：哎呀，我怎么沒想到？寫了文章，就能跑去找賀知青一對一的輔導啊。
到時候，興許還能有單獨相處的機會呢。
一起談談文學，順便再聊一聊個人夢想，說著說著，興許就能說出感情來呢。
柳翠枝想到這些，趕忙捂住臉，不好意思再想下去。
不過，她到底有了想法，上課的時候，認真聽人家賀知青講故事，下課回到家，就開始構思文章。
在寫作輔導班待了近兩個月，柳翠枝從何甜甜的“故事”里，增長了許多見識。
她知道了外面的世界是個什么樣子，知道了城里有汽車、有百貨大樓、有華僑商店，還知道了電視、冰箱、洗衣機等等電器都是做什么的……
不知不覺間，她增長了見識，開拓了眼界。
她依然暗戀賀知青，但心里也有了其他的東西。
現在，她心里的某些東西開始發芽、開花了——
“什么？副隊長家的柳翠枝，也發表了一篇文章，還得了十五塊錢的稿費？”