將于東請入座之后，唐紹勇才想起來問“于老師，你跟小柯怎么一起過來”
“剛才找人問路，碰巧問到了胡柯，才知道原來他就是你口中贊不絕口的小柯。”于東笑道。
“這么說，小柯跟你還真有緣分。”唐紹勇哈哈笑道，“這小子形象條件還不錯吧。”
“是不錯。”于東點點頭，又看向胡歌，“我聽唐主任說，你準備報考燕京電影學院，去學導演”
胡歌不好意思地摸了摸腦袋，“只是有這樣的想法，幾個學校我都有考慮。”
“也包括金藝”
“嗯，包括金藝。”
于東笑了笑，“我這次回上滬也沒什么特別的事情，我母校紅星小學最近剛建成一棟樓，我回去看看。正好聽唐主任說了你，就順道來見見你，如果可以，我想邀請你去你金藝上學。”
聽到這話，胡歌跟唐紹勇都愣了起來，他們都沒想到于東竟然會這么直接干脆。
而且，他跟胡柯接觸也不多，竟然這么快就決定了。
“我，我”饒是胡柯比同齡人經歷更多，但是忽然要面臨這種影響人生的抉擇，還是有些手足無措。
于東笑著擺擺手，“小柯，你不用急，我只是先把我的意愿表達出來。相較于上戲、中戲和燕京電影學院這三所學校，金藝戲劇系后面起步比較晚，難免會讓人覺得底氣不夠。”
唐紹勇在一旁連忙說道，“沒有，沒有，金藝的戲劇系六十年代就有了，歷史也不短，只不過中間斷了一段時間而已。”
“唐主任，在孩子面前，咱們還是實事求是，金藝在戲劇方面確實起步晚。這是金藝的優勢，但是金藝也有兩點優勢。其一，金藝綜合性強，不論是美術還是音樂相關專業，實力都非常強。其二，金藝教學方式比較開放，學生實踐機會比較多。”
唐紹勇笑了笑，心說于東說得還挺委婉，什么實踐機會比較多，不就是學校資源多，學生拍戲的機會多么
這也是唐紹勇推薦胡柯去金藝的主要理由，作為過來人，唐紹勇清楚，在影視圈想要闖出名聲，實力固然重要，平臺則更加不可忽視。
至于于東說的第一個優勢，也不是湊數的。
乍聽起來，學校其他專業的實力跟戲劇系似乎沒關系，其實不然，文藝類專業互通性很強，其他專業強，也有助于學生在校綜合發展。
舉個例子，只要是從金藝導演專業出來的學生，至少分鏡頭畫的都非常漂亮，因為他們在學校的時候，本專業的老師經常會請美術系的老師來提升他們的繪畫水平。
還有一點比較現實，在金藝上學能夠拓展人脈圈，從一開始人脈就遍布美術、音樂各個圈子。
這一點或許胡柯想不到，但是唐紹勇卻非常清楚，他見胡柯不說話，便笑著說道，“于老師說得對啊，你爸之前不是想讓你學毛筆字么，我可知道金藝有不少精于書法的老師，你眼前就有一個。”
于東謙虛道，“我平時就愛涂鴉，書法算不上，不過小柯要是想學，我倒是可以介紹老師給你。”
沒等胡歌回應，唐紹勇又說，“小柯你不還想學唱歌么，去了金藝就有這方面條件了，金藝音樂專業現在可不簡單啊。”