周圍都黑唯獨書桌是明亮的，這能提高他的注意力。
而且臺燈無疑是最適合學習的，它可以讓書本上的字變得更順眼。
筆尖游走在紙張上被燈光拉長的影子，伴隨了他從小到大的學習生涯。
“來，讓我看看應該從哪里開始學二元政治……嘖，高二歷史書翻得還是不夠勤快啊，我居然忘了幕府是哪一單元的了。”
明日川雙手交叉往外翻，伸了個懶腰，而后從書架上取出歷史書來。
如果問他數學或是物理化學，他閉著眼睛都能根據書的厚度翻到指定的單元，每本書的哪一頁講了什么，他在腦子里早就有了系統性的樹狀圖。
這種記憶力一是得益于系統，而是得益于他每天晚上三個小時的學習時間，雷打不動。
那些理科書，他一個學期翻過的頁數要用萬來做單位。
但偏科是人之常情，他喜歡理科自然文科就稍顯薄弱。
不過好在明日川是個相當有自知之明的人，文科不好那就多分一點時間給文科，多學多背，結城愛看十遍他看二十遍，總有追上的一天。
“嗯？”
抽出歷史書，原本夾在歷史書和國學書中間的紙條因此而抖落了下來。
他拿起那紙條看了看，是初鹿野颯爽的字跡，很好辨認。
[十八頁重點，二十三頁重點，是攝關政治的要點。第二單元幕府的重點我都給你畫過了，只需要背過和理解我畫的，其他都是廢話，不用看。]
這話很霸氣，很初鹿野。
只聽我的就行，其他的都是廢話，而且我會用事實證明，他們確實是廢話。
這種話只有從初鹿野嘴里說出來，才讓人十分不爽又十分信服。
翻開書本，果然就像她寫的那樣，重點都已經勾畫出來了，甚至還在旁邊事無巨細地做了標注。
因為是提前預習沒有老師講解，所以明日川自學的話會繞很多彎路。
比如他就打算先把第二單元正文都背下來，然后有空請教一下隨隊來集訓的高二歷史老師，再根據老師說的篩選有用的知識點。
現在初鹿野給他做了標注，他便能省很多時間。
“原來攝關政治只需要解釋這兩句就行，我還以為如果要寫在試卷上，需要把這兩段都寫上去，那字數不就超了嗎？”
明日川恍然大悟。
他原本以為要寫就寫一整段，不然就干脆不寫，誰知道只需要斷句一下，把幾個長句里的重點詞匯挑出來組成新句子就行。
考試按要點給分，這樣就可以用最少的字寫最多的要點，跟前世天朝時的某些文科一樣。
“果然沒有人教只是自己看書效果寥寥。”
明日川攤開筆記本，打算把這意外的收獲趕緊記下來。
但翻開書簽標記的地方，卻是幾頁新的筆記。
他確信自己走之前還沒有，那肯定也是初鹿野寫的了。
滿滿當當的幾頁筆記很少有留白，寫的很滿，上面標了題號，把明日川昨天做的歷史試卷從第一道錯題開始分析，拋去了常規性的東西，針對的是問題背后他的本質錯誤。
比如理解有誤，分析不到位等等。
而那張明日川打算扔掉的卷子，還被她細心地裁剪成了一條一條，貼在對應的位置上。
看了半天，明日川放下筆記，輕嘖一聲。