柳平道：“啊，是的，我已經痊愈了。”
教導主任頭埋在資料里，說道：“原來是那一場地震引發的事，我看到了你之前的學習成績，知識課差一點，但你開化了要素，是水元素？”
他抬起頭，帶著笑意道：“水系一般偏向治愈，你的水系術法練到什么層次了？”
柳平忽然有些不想提治愈。
一聽到治愈這兩個字，就會讓他想起婭娜，想起身邊的那些伙伴。
這讓他感受到了些許孤單。
他索性催動魂力，隨手捏了個訣。
一朵晶瑩剔透的冰雕之花出現在他手中，散發著冷冽而尖銳的寒意。
“少見的冰系攻擊術法，在40-50級職業者中也還算不錯了，可以進重點班。”
教導主任了然的點點頭。
柳平注視著對方。
只見對方頭頂上冒出來一行小字：
“武道修行者，60級。”
教導主任站起來，說道：
“以你的造詣，再好好學習一年，完全可以在明年的高考中取得好成績。”
“歡迎你來四中就讀。”
“謝謝老師。”柳平道。
……
二十分鐘后。
柳平坐在窗明幾凈的教室內上課，上著一堂關于科技側技術發展知識的課。
他環視四周，有些不解的道：“鎮獄，為什么我無論是出現在平行世界，還是在真實世界，身份都是學生啊。”
鎮獄刀冷哼一聲，在他耳邊道：“學生是最干凈的身份，不會被人懷疑；再說了，你只有十五歲，未成年懂嗎？你想去社會上當什么？小混混？”
柳平只好閉嘴。
算了，學生就學生吧。
他朝講臺望去。
“無論你們有著什么樣的天賦，如果不好好學習科技側知識，將來走上社會，連很多科技側的裝備都不會用，那是一件很丟人的事情。”
老師朝著昏昏欲睡的學生們大聲講道。
柳平坐在下面，一邊聽講，一邊飛快的翻動著教科書，汲取著書本上的知識。
他越看越覺得奇怪。
——在這個真實的世界之中，盡管人們掌握了各種側的力量，但卻沒有發現過任何其他世界。
怎么可能！
諸天萬界，雖然各有上下之序，總能發現其他世界的存在。
但是在這個真實世界之中——
浩渺無窮的宇宙里，沒有任何其他世界，也沒有任何其他生命！
人類是孤獨的。
奇怪……
這究竟是一種保護措施，還是一種封印？
如果說，真實世界被封印在這樣一個死寂的宇宙之中，那么為什么還會有青銅柱出現？
一節課很快過去。
下課后。
柳平坐在座位上，認真翻看著科技側的所有課本。
相比起之前自己所學的那些東西，真實世界的一切都不太相同。
“轉校生。”
有人喊了一聲。
柳平皺皺眉頭，抬頭望去，只見自己面前已經站著一群十五六歲的男生。
一個男生在他的金屬鏡框上按了一下。
鏡框發出一道滴滴滴的響聲，然后發出電子音：
“人物實力測試已完成。”
“年齡：15歲。”
“等級：43級。”
“要素掌握：水。”
眾人哄然笑了起來。