小花想了想，露出賣萌的表情：“我剛才上的語文課，好像沒有危險，反正作業都完不成了，我就再去找個班上語文課吧，我就等你們找到過關的辦法，帶上我哦。”
片刻之后，第四節課開始。
葉秋加入了二四班，一起開始上體育課，站在隊伍的最后。
初中的體育課，也不會搞什么特別的運動項目，涉及到數字的環節，可能就是一些距離的數字，比如跳遠的距離，跑步使用的時間，還有站在一起隊列的報數。
葉秋整個上課時間，都非常注意這些問題，也都一一躲避了。
離下課還有幾分鐘的時候，體育老師布置了作業，和之前陸萬里一樣，蛙跳十圈。
這個運動的強度著實有點大，葉秋這種身體素質，加上植物細胞的異能，可以屏蔽肌肉疲勞，再光合作用恢復體能，還得多休息幾次，時間花個大半天或許能夠完成。
不過葉秋的計算機課作業是沒辦法的了，所以他也不可能花大力來蛙跳這十圈，簡直要被累死。
“不知道像燕奶奶那種可以瞬移的能力，用來完成這個作業是不是可行的，大概率可能也不行，到時候體育老師只要說你的運動，沒有達到標準就可以了。”
葉秋想到，體育作業，和文化課的作業還不一樣。
體育運動的作業，要達到完成的標準，就必須是真的按照體育運動的要求做了才叫完成，主動權在體育老師這里，他說你完成的不標準，說你的蛙跳不是蛙跳，是狗跳怎么辦？那你就不是蛙跳了十圈，是狗跳了十圈，你就算是沒有完成。
而文化課的題，你只要做了就行，不管對錯只要量不少就算是完成了，全錯都沒關系，因為主動權在學生這里，學生只要全部把題寫在作業本上，就是做了，對錯都是做完了的，老師只能說你全做錯了，但不能說你沒做。
所以體育課的作業，就是一個陷阱，一旦上了體育課，這局游戲，就不可能用做完作業的方法來過關。
葉秋無所謂：“沒關系，文化課沒有筆，也同樣不能完成作業，先收集足夠多的線索再說。”
“哎，小哥哥，你快過來，有情況！”
就在這時，葉秋聽到旁白有人叫他，轉頭一看，正是小花。
“你沒去上課？”葉秋問。
“我還沒進入教室就是上課了，我就沒上課，反正下午和晚上還有課，不怕的。”
小花一副神秘兮兮的樣子，輕聲說道：“小哥哥，現在不是閑聊的時候，我剛才發現了一個巨大的秘密。”
“哦，是什么啊？”葉秋很感興趣的樣子。
“校長，是校長，他出來了，就在那邊教室里面。”小花指了指二四班的方向。
葉秋側了側身子，遠遠的從窗戶看進去，果然就看到羅飛校長站在講臺旁的窗戶邊。
小花立即說道：“那個校長是呼的一下就變出來的，在那個教室里面，我又不是那個班的學生，我現在不敢進去，怕被算成是遲到。”
葉秋接話說道：“我現在就是那個二四班的，我們過去看看吧。”