公交車沿著公路前進，因為車流很密集，時而有緊急剎車的情況發生，導致裝滿了學生的這路車里人擠人，發生小范圍的擠涌。
但沒有人抱怨，很多學生都抿著嘴唇，皺著眉頭，車上有各家家長正在給自己孩子傳授著考試秘訣，“給你說啊……張平，最重要有“四心”，即所謂靜心、信心、專心、細心……
“辰辰，記住了，不要想撈滿分，就像是大網撈魚，該撈的一定撈，撈不到的也不要過度消耗寶貴時間先把能撈走的魚裝兜里……”
“關鍵是要審題，要揣摩出題者意圖考點……哎，他們那些人壞得很的，躲在背后給你設陷阱，你就是要把這些陷阱識破，不上當！”
“再檢查一下東西，文具，墊板，這里有熱水，你今天那個來了……中午我再給你熬姜湯……”
程燃已經看到不止一打人默默碎碎念著……“我很放松，我今天一定能正常發揮！”
“我很冷靜，我能考出好成績！”
……
現在的他就像是一個旁觀者看著街道，看著車流，看著那些校門口。學生們背著包匯進考場，而那些父母家長們的表情則更豐富一些，期許，憂慮，焦灼……各式各樣的神態，組成一片浮世眾生的繪像。
程燃突然有些恍惚，究竟這么拼命的讀書，是為了什么……
有的人會說為了一份好的工作，能早日達成有車有房的夢想，但如果只是實現財富的價值，其實不論過去還是未來的后世，都有無數的例子，學歷文憑不是取得財富的唯一標準。
這不是在后世那些造富的互聯網領袖上面能看到，其實每個人周邊就有很多，程燃前世在學校成績不是最頂尖，但出來后憑借自己，也還是混得比一些學歷更高的同學好。
他曾經就有朋友研究生畢業國外留學，成本付出了，結果回來只在一個事業單位拿著普通的工資，生了孩子還要為奶粉錢發愁。有的在大學里當教授，結果一個月加上津貼不過萬來塊錢，雖然比一般人高，但相比起有些肯吃苦早些年自己出來創業做生意的朋友，社會這所大學讓他們得到了更多的回報。
所以，讀書不一定能讓人取得更多的金錢，只是在社會進程的某一個階段，將讀書的作用妖魔化了，譬如社會風氣讓企業對學歷的要求很在意的時候，好大學的文憑就變成了緊俏的事情……而隨著社會的發展逐漸發現高學歷不一定有高能力，于是在對人才的技能經驗有要求的時候，那些在某個行業浸淫了很多年的人物就受到了歡迎……當社會對創新的要求提高之后，那些思維活絡能跟上時代的人也就如魚得水……
就像當初跟姜紅芍說的那樣，這個世界其實每時每刻都在變化著，這是社會發展的必然。
但也有一些不變的東西，是必須在一個系統中才能誕生和得到，譬如學術知識，是在嚴格的實驗室科學實驗中，在圖書館學術濃烈需要同類人研討的地方才能得到的東西，自然也無法在紛雜的社會中取得。
所以讀書的意義，一方面是追求一些可以流傳永恒的事物，對自我價值的實現，去探索一個領域，去攀爬一類知識的高峰，去接觸不同有趣的思想，滿足自身的心理**，從而更深入的了解世界，接近事物的真相。
或者實現社會的價值，系統的學成一項知識技能后，回饋反哺社會，給生活帶來便利，給科技帶來進步，甚至對社會產生變革，取得經濟，名譽等收益。
只是大部分蕓蕓眾生，求學讀書，也只是在追求變現成后一種價值。
不過不得不承認，財富也屬于人生價值的一部分，而且很可能是最重要的幾個價值之一。
天下熙熙，皆為利來。天下攘攘，皆為利往。
任何一個時代，概莫如是。
吱嘎，車門打開。
哄……
和俞曉一并被人流推涌著，流動著，向著考場的校門而去。
而在校門口，早就有一大堆家長跟自己孩子交代著，然后目送他們走入考場，自己則在外面一步三踟躕，有的干脆找了塊空地就坐下，手上拿著打發時間的報紙，卻沒看，在手里搓成卷，反復揉捏。有的已經點起了煙，環抱雙手，這將是一場漫長的等待。
“叮叮——！”鈴聲遠遠從一中園區內傳來，卻憑空讓清晨的空氣里緊張和凝重又增添一分。