阮純心中有幾分沉重。
“要是有危險的話，還是得想辦法自己開溜才行。”
心中想著某些讓人不齒的事情。
阮純對此沒有半點不好意思。
她才不會傻兮兮給人當炮灰，做死士呢，但凡危險過高，她肯定是會開溜的。
講臺上，季臣還在嘰里咕嚕講著學院英勇無畏戰斗保護的事跡。
班級里不少人，卻是心緒浮躁了。
像阮純這種想法的人，班級里絕不止她一個，最起碼過半的人，都有這種想法。
“好了，我今天就講這么多，明天早上九點，到校門口集合，今天的時間，就留給你們的文化課老師！”
他的話說完，跟在他身邊的胡地亮起雙眼，一個眨眼，人影消失了。
瞬間移動，在這種時候，總是顯得那么神奇。
季臣前腳剛消失，后腳教室門口走進一位美女，青絲如瀑，白衫黑裙，高筒襪，就差個黑絲了。
“同學們好，我叫夏如冰，每周一天的文化課，就由我來給你們講解。”
“前排兩位男同學，你們跟我來，過來搬一下課本。”
女老師雷厲風行，沒有半點拖泥帶水的意思。
十分鐘后，課本下發，女老師講課聲響起。
“智能探測手表，是九州國最新研發科技，采用多種精靈能力搭配，再加上我國諸多科學家材料研究，才最終定型制造，其主要功能有探查手表周圍二十米內精靈活動痕跡的作用，同時里面還安裝有定位器，訓練家遇到危險~~~~~~。”
文化課開始了。
夏如冰講述的課程并非是那些數理化的問題。
畢竟那東西需要大量知識積累，每周一節文化課，遠遠不夠。
夏如冰主要的課程內容，就是講述各類科技結晶，從它的外觀，到內部機械結構原理，順帶再提一嘴制造該物品時候，科學家和工程師的不易。
訓練家掌握強大精靈，時間久了往往會生出高人一定的想法。
文化課的目的，掃盲只是其次，讓這些訓練家理解普通人的不易和貢獻，才是首要的。
“金屬膜，這件物品，想必在做的同學，很多人都應該知道。”
“攜帶這件物品的精靈，它的鋼屬性技能，會得到提升。”
“但你們知道，這件物品是怎么來的嗎？”
夏如冰環視一圈，笑著問道。
第三排某位男同學，耐不住寂寞，張嘴說道：“能夠提升精靈能力的物品，基本來說都是自然形成。”
夏如冰微微一笑：“這位男同學，說得對。”
那男同學，臉上露出幾分得色。
但美女老師下一句話，就讓他臉色一夸。
“但這件物品，并不只有自然形成一條路，經過我國周院士研究發現，金屬膜可以人工合成并制造。”
“周院士自小在農村長大，在他當年上學的時候，因為沒有資源，沒有好的精靈，最終在訓練家一途泯然于眾，后來他改變了方向，學習文科，才有了今天，中間吃過的苦，數不甚數~~~~~~。”
“他所研究出來的金屬膜，在精靈域抵擋精靈，起到了舉足輕重的效果，鋼系技能威力提升，在攻擊和防御方面，都有著極大作用。”
“所以說，在座的各位天之驕子們，不要小看普通人，他們能夠為九州國做出的貢獻，或許比你們要遠遠大得多。”
有的人上課聽得津津有味，有的人卻是在暗搓搓逗弄她的小精靈。
阮純上輩子聽課聽了二十來年，耳朵都起芥子了，實在沒有興致。
她一只手拄在課桌，單手托腮，另外一只手卻是暗搓搓放在課桌下，正逗弄著趴在她大腿上的皮丘。