監考的兩位老師，他們只認識其中一個，正是他們之前的世古史的陳教授，陳教授的穿著還是一如往常的樸素，眾人等待著考試的開始，心里也沒有多少緊張。
能坐在這里的，文科成績也都不錯，中國古代歷史，對他們來說不算事。
考試正式開始，陳艾接過了試卷，寫上了自己的名字，就開始做題。
試卷并沒有選擇題，一開始就是填空，題目還都非常的簡單，如“西周滅亡的標志是——”，“夏出土都城遺址群是——”，這類的題目之所以簡單，是因為你只要背下來，就可以回答出來，而接下來的問答，如“請講述奴隸制禮法逐漸完善的過程。”
“請簡述封建關系產生的原因。”
這類題目稍難一些，因為要經過總結。
到后來的分析題，就是給出一大堆文獻資料，然后進行詢問。
任何一個上過課堂的學生，都能回答出這些問題來，滿分不敢保證，高分還是沒有問題的，畢竟是第一學期最簡單的專業課，當然，也有學生抓耳撓腮的回答不出來。
艾力就是這樣，有一道問答題，要求他們詳細的講述周王朝的統治機構...艾力就記得一個太傅，太師，他隱約記得還有一個，卻就是寫不出來，在他們之下，還有更多的官職，司工，司馬之類的，艾力還記得一個司寇，其余的，他怎么都想不起來了。
當他無奈的抬起頭來，看向周圍的時候，正好陳艾一字一句的寫著最后的大題...他的試卷上，密密麻麻的全部都是文字...艾力咽了咽口水，嘆息著去做下一道題。
“商代的科學文化取得了哪些發展？”
艾力終于放下了手中的筆，算了，還是安心去想自己的小說吧，這題不太適合我來做。
在艾力放下筆后沒多久，陳艾也放下了筆，到這個時候，他的試卷上早已寫的是密密麻麻的，幾乎每一道題，他都寫了幾百字，試卷都險些寫不下...只能說，嘆為觀止。
負責監考的陳教授在他們之中來回的巡視，他有意走到陳艾的身邊，低頭看了看他的卷子，看到那漆黑一片的試卷，陳老師沒有再繼續看，急忙離開...又走到了艾力的身邊，看到那白白凈凈的試卷，他也只是嘆息了一聲，艾力急忙拿出筆，做出正準備寫的模樣，等到老師走遠了，他又放下了筆。
陳艾在寫完之后，也沒有檢查卷子，只是呆愣的看著前方，艾力直接埋起頭來睡覺。
老王和老張寫的也很快，苦思冥想的書寫。
“好了，寫完的現在就可以交卷了...”
艾力終于松了一口氣，拿著卷子上前，交給了老師，陳艾緊隨其后。
剛剛離開教室，艾力就忍不住的問道：“老陳啊...商代的科學文化發展有啥啊？”
“文字...陶文，玉石文，金文，甲骨文...天象觀測..歷法...雕塑...樂器...”
“行了，行了，別說了...”
若是說中古史只是開胃菜，那接下來的世古史就是主餐了，這道菜實在是太硬，硬的就像是一塊磚頭，直接蓋在了諸多學生們的頭上，下午進行世古史考試的時候，學生們看著面前的題，雙眼呆滯，目光無神，他們已經被擊敗了。
“亞述，埃及，巴比倫...新王朝埃及...印度...夏...愛琴克里特...”
他們發現，自己會做的只有夏方面的題目...文明非常的多，雜亂無章，朝代人物事件更是多不勝數，難以記住的人名，城邦名，加上最后幾道變態的圖文解析題，他們都認不出圖里那是屬于哪個文明的...學生們用力的揪著自己的頭發，盡力的開始書寫。
唯獨陳艾，一如中古史那樣，平靜的寫滿了試卷，然后坐著發呆。
那一刻，眾人都恨得牙癢癢。
ps：雖然我明白大家應該能看懂我在書里開的玩笑，小調侃，可是為了避免一些傻子說“歷史系之狼覺得其他作者抄走了他的創意”這樣的事情，我還是要解釋一下。