“有年有時...那年那時...何年何時...”，劉教授瞇著雙眼，繼續說道：“結合后來的回字，我倒是覺得這個何字的解釋是最好的，何年何時什么什么回，以及后來的今，像不像一個女子對遠去的愛人或者親人的哀怨？”
“那其中那兩個字，難道就是夫君，或者愛人的意思嗎？”
陳艾沒有說話，呆滯的看著那圖片，一言不發。
他們兩人在辦公室里坐到了晚上，直到教學樓即將關門，兩人都沒有取得什么進展，劉教授就給了陳艾兩張圖，讓他回去思索，當然，他自己也是要努力破譯的。
他將陳艾關于第一個字的解釋告知了來邀請他的本家，劉先生。
劉先生是一位契丹大字方面的專家，曾將耶律昌允墓志的前4行解讀了出來，當這位先生得知這個消息的時候，他顯得非常激動，因為，這位先生也是將這個文字定為了何，兩人的想法不謀而合。
“不謀而合啊，不謀而合啊，邀請你果然是對的，人多力量大啊，你這段時日里沒有白研究契丹大字啊。”
面對先生的稱贊，劉教授有些驚喜，先生的看重，其實對他也是很有用處的...劉教授苦笑著說道：“先生，這不是我想出來的，是我一個學生...”
而從這天起，陳艾仿佛走火入魔了一樣，無論什么時候，你都能看到他捧著好幾本書，以及一些圖，低頭沉思著什么，他的筆記本上很快就被各種奇怪的文字所占據了，哪怕在上課的時候，他看起來都心不在焉，幾個老師清楚的發現了這一點。
可是當他們將陳艾叫起來提問的時候，他總是能回答出問題，甚至能回答出他們上一刻所說的話，好吧，陳艾的確是在聽課，可是老師們就是知道，他沒有像從前那樣認真聽課。
他們當然不會知道，陳艾腦海里正在運算著的恐怖的工作量，陳艾的破譯僵持在第五，第六個字上，他瘋狂的查找著所有的契丹大字文獻，從其中找出這兩個字，再用不同的漢字進行常識，看看哪個字能夠完美的符合，這是一個枯燥，乏味，并且恐怖的過程。
在這其中，他當然是能發現一些符合所有文獻里表述的文字，可是這樣的文字并不少，陳艾還需要一一刪減，在如此過了一個星期后，陳艾再次出現在了劉教授的面前。
“第四個字，看，望，眺，視....”
陳艾說出了自己心里那些符合第四個字解釋的大字，劉教授瞇著雙眼，點著頭，他的破譯卻是等，來這兩個字，陳艾的想法與他有些不同，可是劉教授并沒有急著說出自己的看法。
“第五個字，君。”
陳艾非常堅定的說道。
“啊？君？你確定？”
“我對比了十六個擁有這個字的文獻和文物，我能確定，這個字就是君字。”
“我想想，我想想，我想想...”，那一刻，劉教授也變得有些激動，他皺著眉頭，看著面前的圖片，“何年何時看君回？何年何時望君回？何年何是等君回？”
他越想越是激動，急忙拿出了手機。
“喂？劉先生嘛？對，還記得我那個學生嘛，他又拿出了些東西，您先聽聽啊...”
劉教授將陳艾的想法一一告訴了對方，兩人聊了許久，劉教授終于放下了手機。
陳艾呆滯的看著他。
劉教授卻是笑了起來，他說道：“劉先生說他現在就飛過來...哈哈哈，他更激動，如果這是對的，那你做了一件大事，你將已知的契丹大字增加了一個！就是一個，也能帶來巨大的變化！”
老劉格外激動，他不安的來回走動著，忽然，他想到了什么，猛地看向了陳艾，咧嘴笑了起來。
“你等一下啊，我去找一下院長！”
你平日里總是來陰陽怪氣，好，我這下要看你急不急。
你能跟我搶學生，看你敢不敢跟劉先生去搶！