教室門口，一道身影逆光站立。
下午太陽溫暖的光線照耀在他身上，整個人看起來耀眼而神秘。
“是誰呀？”
“看不清。”
李謹言并不是有意設計這個出場。
他聽到房間內學弟學妹們七嘴八舌的討論之后不由得加快腳步。
“歡迎李謹言學長！”
寬敞的表演訓練教室內鋪著木地板，二十多個學生席地而坐，他們身后則是一面鏡子。
往常都是在這里訓練形體、表演等等。
今天萬琳退居二線，將學校里面風頭正勁的畢業生代表之一請了過來。
李謹言龍行虎步走到房間中間。
他今天沒有任何化妝或者打扮，只是一條故意做舊的牛仔褲以及一件合身的襯衫，好在底子足夠出色，濃眉大眼的帥哥。
完全沒有比表演系的這些未來演員們差。
“真的是他！”
“又帥又有才華，聽說家里還有很錢，簡直就是人生贏家模板。”
“他來給我們分享什么東西啊？”
激動的人很少，很多人都是禮貌性鼓鼓掌。
明星見多了，自然不會太詫異。
大一的學生們已經不是剛進校時候的懵懂無知。
他們已經在中戲學了快一年。
李謹言看了看對面那一雙雙好奇打量的眼眸，他開口說道：“其實我今天算是被趕鴨子上架來的，我根本就不知道自己能教你們什么。論表演的話，你們應該都比我要強。”
對面學生們一個個都忍不住笑起來。
這種自嘲方式很能拉近雙方距離。
“你們別笑，我這是實話。”李謹言輕輕松松說道：“既然我沒辦法在演員上面指導大家，那我就站在導演的角度，說一說自己的理解吧。”
“好！”
大家異口同聲回答起來。
演員不可能自己表演，終究需要導演指揮才行。
不管他們未來是演電影、電視劇還是舞臺劇、話劇、小品，都繞不過導演。
演技、臺詞這些按部就班學習跟訓練總會有收獲。
聽慣了演員前輩們的分享，這些大一的孩子們的確很好奇在一個電影導演的眼中什么樣的演員才是好演員。
李謹言也不客氣，他先自謙兩句：“我現在連普通導演都算不上，說的只是個人感受。如果不同意或者不認可，那沒有任何關系，左耳聽右耳出就行。”
的確。
讓一個功成名就的導演來講還差不多。
他不信萬琳找不到。
“作為一名導演，我肯定喜歡那種能在劇本有限文字描述中融入自己理解的演員，可以將簡單一句話演出幾千字的感覺。”
“應該沒有導演希望鏡頭前的演員是木偶人吧？”
李謹言開玩笑說道。
他緊接著舉例道：“不知道大家看過我的那部《青春派》沒有？”
這下學生們的回答就七零八落了。
“看過！”
“還沒有。”
“搶不到票啊！”
“聽說拍得很好，但是沒機會看。”
李謹言目光看了看背靠鏡子站立的萬琳，開口說：“萬老師在里面有一場戲很精彩。劇本里面只有幾個字：受傷的撒老師回到教室，神情落寞。”
“可是在表演的時候，我們的萬老師卻給出了五種完全不同的表演方式，每一種表演都很到位。從不同角度展現一個表現強硬的老師渴望得到學生們認可卻失敗的狀態。”
“她以為自己的嚴厲是為學生們好，學生們能理解自己。然而自己出車禍受傷住院，卻沒一個學生來探望。肯定是對自己的教育方式產生了懷疑，信念動搖了。”