五份心電圖，被大家互相傳閱。
陸晨對心電圖很感興趣。
在實習時，他自學了很久時間的心電圖。
不過心電圖知識入門容易，精通極難。
心電圖，小小的紙張中，記錄著人體表心電向量的變化。
它的魔力就在于，透過這一張微不足道的圖像，卻能讓大家洞悉各種心臟相關疾病，包括心律失常、冠心病、心肌炎、心包炎等。
甚至于一個微小的變化，就對應著某種疾病的發生。
小小心電圖，內含大乾坤！
陸晨自學到現在，自認為只學到了皮毛而已。
眾人竊竊私語，各自討論著心電圖的診斷。
陸晨翻閱了這五張心電圖。
其中的兩張。
是心內科較為常見心律失常的心電圖，分別是頻發室性早搏和心房顫動。
還有一張，是急性下壁心肌梗死的心電圖。
而另外兩張，第一時間，陸晨也并沒有看出來診斷。
傳閱時間結束，五份心電圖回到林翠的手上。
她將五份心電圖依次排開，放在桌面上。
“好，那我開始考大家了。”
林翠環顧眾人，挑出了第一份心電圖。
“這位同學，你先回答，這心電圖的診斷是什么？理由也要給出來。”
被林翠點到名的是一個偏文靜的男生，他是林翠組里的規培生，今年是他規培的第二年。
“這張心電圖的QRS波寬大畸形，應該是室性早搏。因為出現了四個形態一樣的早搏波，所以應該屬于頻發單源室性早搏。”
林翠微笑著點點頭，道：“嗯，看來你平時是認真學習了。這一張圖的確是頻發室性早搏。那我再問下一個問題，同樣是關于這張心電圖的。”
“既然你知道頻發室性早搏，那說說這張圖中室性早搏的起源位置。”
話音剛落，周圍便響起了竊竊私語。
室性早搏的起源位置？
這涉及到了心臟病理解剖位置。
可在座的都是剛入臨床不久的學生，很少有人關注心臟的解剖位置。
這題，超綱了啊！
男規培生撓了撓頭，露出了尷尬的神色。
“林主任，我，我不會。”
林翠笑了笑，隨即轉頭看向另外一個實習生。
“那你呢？”
實習生心中一驚，連忙擺手，“主任，我也不會。”
眾人七嘴八舌，卻沒人回答到點子上。
“林老師，這應該是起源于心尖部的早搏。”
突然，一旁的何思榮緩緩開口道。
林翠露出笑容，把心電圖放到何思榮身前，道：“為什么呢？”
“我背誦過類似的口訣，Ⅱ、Ⅲ、aVF導聯QRS波主波向下，aVL及aVR導聯主波向上，是起源于心尖部的早搏。”何思榮笑了笑。
“嗯，不錯。”林翠滿意地點了點頭，“更深層次的原因是因為心電向量，不過你能回答出這一點，已經很不錯了。”
何思榮是林翠的研究生。
她能回答出這個問題，讓林翠臉上也有光。
“好，那我們看下一張。”
這一張心電圖剛拿出來，大家臉上都露出了“我知道”的笑容。
這是一張急性下壁心肌梗死的心電圖，典型的Ⅱ、Ⅲ、aVF導聯ST段抬高。
林翠挑中了一個在在心內科輪轉的研究生。
“請問，這張急性下壁心肌梗死心電圖的罪犯血管是哪一個根？”
啥？罪犯血管？
林翠的問題一出，大家都懵圈了。
她直接給出了急性下壁心肌梗死的診斷，反而問罪犯血管的定位。