看熱鬧不嫌事大，大家還是很支持源治挑戰辰川時生成功，然后挑戰芹澤霸權的。
喜歡看熱鬧的不僅僅是學生，關鍵時刻羅砂也摻和了一腳。
羅砂以教導處的名義下發了一份公告，為鼓勵學生之間的良性競爭，確保比試的公正性，教導處將作為第三方、公證人介入到這場比試之中。
比試的地點，也被改到學校禮堂，屆時想要參觀的學生可以到禮堂去觀看學霸的巔峰對決。
比試使用的考題，也將由《黃岡考霸》的試卷，改為校方特意出的一套考題。
真·巔峰對決，參賽選手與規格都是校內頂級的。
校方下場做公證人這一舉動，無疑讓這場私人比試顯得更正規了一些，也給了兩位參賽選手極大的壓力。
瀧谷源治與辰川時生，初中時就是好基友，都了解對方的性格與特點，絲毫不敢大意。
各自都制定了極為嚴格的學習計劃，并且嚴格實施，以求盡可能提高勝率。
考試前夕，辰川時生找到羅斯柴爾德·砂這個名義上的歪果仁，主動使用英語與羅砂交流，以測試自己的真實實力。
辰川時生之后，瀧谷源治緊隨其后，也找到了羅砂這個“歪果仁”，用英語與羅砂交流，測試自己的口語水平。
“你們兩個真有意思。”
羅砂笑道：“居然同時想到了用英語向我請教問題，以檢測自己的口語水平。”
一般而言，考試不會考口語，但這是私斗，校方親自下場，誰也不敢保證考試時會出什么替補。
瀧谷源治微微一怔，不愧是我的好基友，心意相通。
隨后問羅砂：“校董，在你看來，我和時生誰的口語水平更出色？”
“時生同學的口語能力更出色一些，他的口音是標準的美式發音，更準確的說，是阿美莉卡中西部地區口音，即阿美莉卡通用口音。
你知道的，日本與阿美莉卡是什么關系。”
羅砂上學時學的是英式發音，雖說念出來后就成了工地口音。而日本絕大多數學校，學的都是美式口音。
“至于你……”
羅砂頓了頓，接著說：“你的口音也算標準了，但隱隱中還是帶有日式發音的味道，就標準程度而言，不如時生同學。”
瀧谷源治眼神微瞇，努力了半個月，距離時生仍舊有差距么，不愧是我曾經的好基友。
羅砂話鋒一轉，有說道：“不過我認為，你的這種口音剛剛好，日式發音相當獨特，能完全杜絕的人是絕對的少數。
你的口音，在日本政壇中會更受歡迎一些。”
福禍相依，就是這個道理。
得到了想要的答案，瀧谷源治拜別羅砂，去做比賽前的最后準備。
次日，學校大禮堂座無虛席，三百名學生翹首以盼，期待起這場巔峰對決。
羅砂烘托氣氛還是有一手的，提前一個星期在學校內部開了盤口，每注1飯卡分，每人限定一注。
沒有賠率，壓對最終獲勝者的投注者，憑借彩券去食堂，將獲得當日全天醬肘子免費不限量供應的服務。
ps：禁止外帶。
全校三百多名師生全部化為彩民投了一注，教導主任家眷阿爾托莉雅，更是公然性賄賂校董羅砂，以求讓羅砂提前推演出比賽勝負，謀取巨額醬肘子。
鈴蘭的好校董秉承著拿錢不辦事的選擇，睡了教導主任的妻子阿爾托莉雅，只給出了一個“五五開”的答復。
禮堂中，學生們正襟危坐，不復往日歪瓜裂棗模樣，排排坐分果果。
演講臺之上，兩張課桌被擺放到兩側，羅砂手持話筒站在中央，從懷里掏出一卷廁紙狀的小紙條，手一抖便將其展開，足足有三四米長，其上密密麻麻的全部都是小字。
“我先簡單講兩句……”
坐在下面的師生臉色頓時變得煞白起來，愁那小紙條的長度，怕不是要講上幾個小時？
形式主義任何國家都不能避免，日本高校生也深受領導發言所害。
“第1句，我宣布鈴蘭第一屆非正式英語挑戰賽正式開始。”
羅砂把小紙條一扔，舉起話筒，說道：“第二句，有請雙方參賽選手。”