首先是冒險者的訓練學校，地點應該使用冒險者工會就行了。為了來自遠方的志愿者，至少該蓋座宿舍比較貼心。至于教學生的人──教師就采用目前留下來的冒險者。
（包括區劃整理等問題在內，最好能跟雅兒貝德或誰商量一下……更麻煩的是……他干么跟我說要成為屬國啊，雅兒貝德跟迪米烏哥斯一定會很困惑……）
安茲完全搞不懂吉克尼夫在想什么，所以也不知道該怎么向兩名智者解釋。究竟是什么原因，導致吉克尼夫提出那種要求？也有可能是迪米烏哥斯或誰在安茲渾然不覺之時做了些什么。
（也許我那時應該向迪米烏哥斯問個清楚的……啊，或許我可以出個遠門，在這段期間內要他們倆想辦法……或許不行……）
唉。安茲在心中大嘆一口氣，不安與混亂讓不該存在的胃一直疼痛。而一想到兩人回來時的狀況，胃就更痛了。
安茲搖搖頭，思索在帝國獲得的重要情報，逃避將來勢必造訪的問題。
「……盧恩啊。」
YGGDRASIL的知識遍布在這個世界的各個角落，玩家的蹤跡與世界級（World）道具的存在就是一例。
現在又追加了一項，就是據說曾經存在于鈴木悟那個世界的盧恩文字。
教國人民之所以能召喚鈴木悟那個世界的宗教中的天使，可以解釋為因為那是YGGDRASIL的魔法。
那么盧恩又該如何解釋，為什么會存在這種文字，它跟鈴木悟那個世界的盧恩是同一種文字嗎？還是只是形狀正巧相同的魔法文字，被自動翻譯功能翻成了「盧恩」？
（……在離這里不遠的安杰利西亞山脈，有著矮人國度，我得仔細調查一下。看來……還是非去一趟不可吧。）
當然，安茲在回到耶?蘭提爾之前，已經問過夫路達關于盧恩的事。
不過，他只知道過去來自安杰利西亞山脈矮人國的國王，職稱是盧恩工匠；以及帝國會跟矮人國購買武器與防具。但從大約一百年前，刻有盧恩的魔法道具就再也沒輸入帝國了。
這些對安茲而言都是重要情報，但不是他真正想知道的。
（YGGDRASIL沒有盧恩工匠這種職業，如果是這個世界特有的職業，那就有可能是兩個世界融合而成的技術，必須詳加調查才行。可是，要由誰去？）
只不過是前往矮人國，問問關于盧恩的事罷了。如果對方因為關系到盧恩工匠這種職業──技術而不肯松口，最糟的情況下，用迷惑等手段問出情報也就是了。
只要是能使用這類精神控制系魔法的人，或是不會用這類魔法，但能擄走對方傳送到這里的人，送誰過去應該都不是問題。只是，如果盧恩的背后有玩家牽線，屆時該如何應對？說不定對夏提雅洗腦的人就躲在那里。
（要是能從附近再收集點情報就好了，但那是連夫路達都不知道的知識，我看沒那么容易打聽到。）
安茲慢慢從椅子上站起來。
霎時間，在房間待命的女子也做出反應。她長了一張活潑的臉蛋，中性男孩風的短發非常適合她。她就是今天值安茲班的女仆，名叫丹克莉曼。
安茲以手勢制止丹克莉曼，在室內慢慢踱步，反復考慮。
他以理論計算得失，加加減減，往昔的記憶就無意間從數字的縫隙中露出臉來。在無人踏上的新土地所遭遇的危機，新發現帶來的喜悅，任務失敗時的悲嘆，這每一段記憶當中都有著同伴的容顏，隨著說過的話重回腦海。只不過是這樣，就連全滅時的回憶都成了色彩鮮明的燈火，仿佛照亮了安茲空虛的頭蓋骨。
等安茲將突如其來縈繞心頭的感傷一件件收藏在心底時，想法也已經整理好了。
（……我看這次是不入虎穴，焉得虎子了。）
公會「安茲?烏爾?恭」過去就是這樣的集團。
也許有人會罵安茲「別把沒有生命危險的游戲與現實搞混」，但誰能保證在袖手旁觀之際，不會眼睜睜看著得到知識的機會流失，而造成自己落后對手一步？
安茲決定派人前往矮人國對盧恩文字進行調查，腦中浮現了下一個問題。
就是人選。
送誰過去最適當？
（我該問迪米烏哥斯或雅兒貝德的意見嗎。不，那樣就不能派出最有能力的人了。）
所謂有能力的人，指的就是安茲本身。
安茲無意自夸，但在目前的納薩力克地下大墳墓當中，他確定沒人在對應未知現象的魔法能力上強過自己。說得明白點，安茲只身前往才是最有效的戰術。但如果該地有與自己敵對的玩家，這樣做就是最糟的一步棋了。
（……假如只是幾個人，我可以帶著他們逃走，所以應該帶幾個能爭取時間，讓我準備脫身的人擔任貼身侍衛，可是……）