過了好一會兒，裴潛從里面沖了出來，一見面就拱手致意。
“你好大的官威。”裴茂哼了一聲，舉步隨裴潛入內。
裴潛陪著笑，輕聲說道：“大人息怒，實在是關系重大，不敢大意。”
“你這兒打造的是神兵利器？”裴茂冷笑道：“守得比宮里還嚴，見天子都沒見你麻煩。”
裴潛笑得更加燦爛，也不解釋，領著裴茂走進一間工坊。
一進門，裴茂就愣住了。
十幾架巨大的水排緩緩轉動，帶動著鐵錘，一下又一下地擊打著鐵坫。每個鐵坫都站著一個赤著上身的壯漢，用鐵鉗夾著一塊燒紅的鐵塊，送到鐵錘下面。
“當當”兩下，鐵片就被砸成薄薄的鐵片。
“這是……”裴茂吃了一驚。即使他不懂煉鐵，也看得出這水排的效率遠超于人。
“水排。”裴潛說道：“這是光武朝的南陽太守杜詩發明的，本用來鼓風。我改造了一下，既鼓風，又鍛鐵，效率五倍于人，鍛出來的鐵比最好的師傅還要均勻。現在一個熟練的工匠可以帶幾個新手，來回看著就行了。”
裴茂“哦”了一聲：“這是馬甲所用的甲片？”
“正是。”
“若是三千騎全部裝備這樣的馬甲和軍械，能擊敗匈奴人嗎？”
裴潛無聲地笑了。“大人，擊敗匈奴人并不難，難的是長治久安。匈奴人來去如風，一見形勢不對，必然遠遁。這三千騎不僅僅是為了擊敗匈奴人，還要長駐北疆，成為懸在匈奴人頭上的戰刀。”
“然后再施以教化？”
“教化？”裴潛微怔，想了想，又道：“這倒也是個辦法。以武征之，以文化之。不出百年，這些匈奴人也許就能成真正的并州人，成為朝廷取之不竭的騎兵之源。”
“這么說，你也贊成教化？”
“當然。”裴潛不假思索。“所謂華夏，不就是不斷的教化四夷而來？遠的有吳越，近的有涼益，原本都是蠻夷。荊州現在還有江夏蠻，益州也有大量的羌人。與其放任自流，不如主動教化。”
裴茂看看裴潛，心里覺得格外的別扭。
不能說裴潛說得不對，但裴潛言語間透出的態度卻讓他很不舒服。
感覺就像是裴潛說的放任自流就是在指責他似的。
類似的感覺，他在天子身上感覺到過。
天子雖然沒有說，但他卻在不斷的推進。安排楊修到后將軍楊定營中，又安排了二十名儒生為教師，就是最直接不過的舉動。
很顯然，他不滿足于等待文翁出現再嘉獎，而是主動安排二十名教師，讓他們去教化軍中將士。
楊彪不以為然，但楊修卻在努力推進天子的詔書。
他在考慮如何勸說天子定都安邑時，裴潛卻在積極為天子親征匈奴準備軍械，以至于回城的時間都沒有。他回來幾天，都沒見著裴潛一面，不得不來鐵官找裴潛。
這些年輕人……
裴茂的心情很復雜，既為裴潛的前程不可限量而高興，又為自己的草率進諫而后悔。
就在裴茂出神的時候，有侍從匆匆趕了過來，報告了一個最新消息。
昨天晚上，大鴻臚楊彪在后將軍楊定營中開講，引起了轟動，無數讀收人想成為軍中教師，為天子的教化大業出力。河東太守荀彧送來消息，請他立刻回城，有重要的事商量。
裴茂眉梢輕聲，對裴潛說道：“你猜，荀文若這么急著找我，所為何事？”
裴潛不緊不慢地說道：“錢糧。”
“哪有錢糧？”
“鹽鐵。”裴潛說道：“若能平定美稷的叛亂，還有數以千萬計的戰馬、牛羊。”
裴茂沉吟半晌，微微頜首。