央視的系列紀錄片《大國崛起》不能照著抄，因為它包含二戰及戰后的信息，且只屬于比較淺顯的科普性視頻，許多深層次的東西根本沒有展開。
涉及到英國篇的，比如工業革命為什么首先在英國進行，除了瓦特和君主立憲制外，到底還有哪些重要原因？
央視的《大國崛起》沒有深入分析，而且為了減少負面影響，央視在關于各國的崛起過程描述中基本上只提光明的一面，對于那些黑暗部分幾乎是一筆帶過，甚至提都不提。。
對于央視這樣的大型媒體來說，這樣是無過，但對于封舟這樣的“客座教授”來說，那就顯得太干巴了，因此封舟借鑒其基本框架，然后往里面添加更多內容，并扔進去自己的私貨。他的目的是通過各大列強的崛起之路，用來分析建言中國未來的發展策略，這樣寫出來才會更有影響力。
隨著民國政府喊著“友邦人士，莫名驚詫，長此以往，國將不國”的調子，嚴厲鎮壓學生游行，終于過了十幾天之后，學生們重新回到了校園。
而隨著封舟的選修課英國篇講述，聽課的學生很快便增多起來，等他講第三課的時候，教室內已經擠滿了人。
“封教授，您講的太精彩了！”
“封教授，英國的崛起如此精彩，不知道下一個節，您打算重點分析哪個國家？”
“封教授，您的武術社團還招人嗎？”
……
下課后，學生們十分踴躍，圍著封舟一個勁的提問。
畢竟大國崛起這個課題，整個世界都沒有幾個人搞，歐洲倒是有分析西班牙和葡萄牙崛起的資料，也算汗牛充棟，但是英法德美日的分析，則相對比較少。
即使有分析的，也只是一個籠統或者從一個角度，極少像封舟那樣，從政治、經濟、外交、文化等各方面分析，籠的開又能串起來，而且內容精彩詳實，引人入勝，每每能激發大家的強國熱血之心。
好不容易擺脫完學生們，有兩個外國人迎了上來。
一個是封舟的老熟人，《京津泰晤士報》的主編伍德海，他給封舟一個熱情的擁抱，然后笑道：“封教授，您講的課十分精彩，對我們國家的分析實在是太精確了，簡直是偏僻入里，令我非常的心潮澎湃。”
封舟淡淡的道：“謝謝。”
伍德海哈哈一笑，指著旁邊那位道：“這位是《字林西報》的副主編杰拉德。”
“封教授您好。”
杰拉德熱切的說道：“我十分喜歡您的《哈利波特》，實在是太精彩了。”
“謝謝。”封舟繼續吐出兩個字，語氣一如既往地平靜。
因為他明白，洋人是無利不起早，來找他當然不會因為是自己的書迷，肯定有別的目的。
果然伍德海突然熱切地說：“封教授，你的博學讓我驚嘆，我想邀請您為《京津泰晤士報》撰稿，希望能夠刊登您的《大國崛起》。我甚至可以向英國《泰晤士報》本部推薦你的文章。”
杰拉德也連忙說：“封教授，我希望你的理論和觀點能在《字林西報》上發表，尤其是您的《大國崛起》英國篇，我相信即使國內讀了您的文章，也一定會驚嘆于您的博學和才華。”
當封舟和兩個洋人聊天的時候，不遠處一群學生都是一臉驚訝。
“那兩個人是誰啊？”
“你沒聽他倆自我介紹嗎，是《京津泰晤士報》的主編和《字林西報》的副主編。”