成冬青走了過去，在他耳邊輕輕說著，“春風，你怎么回事？別說這些了，正正經經上課吧。”
韓春風的話自然被下頭的學生們都聽到了。
當他們聽到韓春風說美國不好的時候，他們的心情也不太好了。
努力奮斗，還特意花錢來培訓學校學習英文，不就是向往美國，想體驗那邊的生活，學習到更先進的東西。
韓春風說美國不好，頓時把他們心中對美國的美好幻想給打破了一點。
“這位老師，您怎么能這么說呢。報紙上，甚至是電視上，都是在說美國的好。無論是生活工作科技，各個方面都是世界上最好的。”
韓春風：“那是上等人的生活，下等人，特別是黃種人和黑種人在美國是很難生存下去的。不止這個，還有許多的方方面面，或許只有等你們到了那邊自己才能體會的到。”
“當然了，美國那邊確實也有許多學習的東西。”
韓春風必須要給他們樹立一種正確的觀念，就是美國就那樣，真說好，還得是自己的國家。
“老師，我想問一下，你說咱們國家好，到底哪方面能比得上美國。”
“精神，名族精神。還記得三十年前長津湖戰役嗎。美國人不一樣被我們打敗了。公平，就目前而言，咱們這兒絕對是最公平的地方。人人平等，并不會說哪個什么官二代就會比你高一級。只要有本事，敢闖敢拼，自己就能拼個前程出來。”
韓春風：“好了，這算是題外話，先不說了。咱們再回到學英語上來。”
韓春風走下了講臺，看了看他們的桌子上，看下桌上的書籍。
“英語詞典。這本詞典非常不錯，牛津英語詞典共有二十多萬個單詞，兩千頁。我全看過，并且能全部記下來，知道哪一個單詞在哪一頁，哪一行。”
這個牛逼吹的就有些大了，比剛剛韓春風說能背誦好幾本名著的牛逼吹的還要大。
這本詞典，國內目前還沒發行。
是韓春風特意拜托美國的約翰，叫他們運送過來的。
當這本詞典到了學生手上的時候，都被他們當做了珍寶。
有著這么一本詞典在，感覺學英文起來更加的容易。
這時一個學生站了起來。
“韓老師，你前面說的話我就沒管你了。可你剛剛說的話可就太狂了。兩千頁，將近二十萬的單詞詞匯，你說能記住每一個單詞所在的是哪一頁，還在哪一行，這我可是不信的。除非是鬼神才能辦到。而學生我是堅定的無神論者。”
這個學生立馬否定了韓春風的言論。這太不切實際了。
而韓春風就缺這么個敢質疑他的人。
“既然大家都不相信，那就來測試一下吧。就你了，隨便出，我來答。”
“韓老師，你是認真的？雖然你的口語我確實很佩服。但這種事天方夜譚了，我是真不信。”
“來吧。”
“行。”
該學生拿起來了厚厚的詞典。
“第三百零一頁，第一個單詞是什么？”
“地面，ground。”
韓春風用透視看了一眼，然后迅速地回答了他。
對面的同學聽到韓春風說出來的話，愣住了，一時間說不出話來。
而在場的同學看到他這種奇怪的反應都有些好奇。