農村學校少，有很多農村學生要走上好幾十里山路才能去鎮上念書，這一來一回要花費大量的時間精力。
基于這點，韓春風才想著大力建小學，興教育。
現在這時候的人對教育還是不怎么重視，很多家長甚至學生都不太重視。
不然水花也就不會小學都不讓她讀了。
流傳著這么一句話，拿手術刀的不如拿剃頭刀的，做導彈的不如賣茶葉蛋的。
至于那句學好數理化走遍天下都不怕還得過兩年才流傳開來。
不過這時候，從恢復高考以來，已經在慢慢的重視教育了。
忽然，縣里頭又來人了，一個小型的貨車過來的。
“主任，你怎么又過來了。”
“上次來送錢，這次來送物資。一百套服裝還有一百套書冊，都是給你們涌泉村小學的。希望白老師，韓老師你們通力合作共同努力，把涌泉村的小學教育抓好。”
白老師把這些物資都接收了過來，忽然發現，這些個服裝怎么跟去年的一樣，款式一樣。
他在心里猜著，這應該是同一個人捐贈的了。
這時離過年才一兩個月，冬季末，馬上初春了，還是有些寒冷，這些個衣服也能派上大用場。
馬村長購置來了水泥，幾個泥瓦匠開始動工給修學校操場。
這個坑坑洼洼的操場也算是白老師的一塊心病，這下子總算能夠解決了。
這個年代，學生主要上語文數學體育思想品德。英語上的還比較少。
體育非常重要，所以白老師才迫切的想要一塊平整的操場。
有了錢，有了水泥石子，很快的就能修建好，等待干透，操場就算是弄好了。
涌泉村一個學校，三間教室，有著四個老師，所以關小關通常是不上課的，只是偶爾過來一下體驗生活。
第一節課，韓春風教的是五六年級。
很欣慰，水花又過來上學了，自己給她承擔了學費。
水花向韓春風承諾了，自己長大了賺了錢，會把錢如數還給韓春風。
也因為此，水花學習的更加的努力，再加上師資力量的加強，她的學習又好了不少。
韓春風在上課的時候看到了好些同學冷的打顫。
還好都穿了詩風的服裝，很防寒，但還是有些遭不住。
教室的窗戶很多都是壞的，漏風。
現在還只是修了操場，這個玻璃啥的，還沒有開修。
一節課很快的上完了，趁著下課時間，韓春風走到家里。從家中拿出一塊鐵皮，把它給折成了一個小火爐。
連著做了好幾個小火爐，然后往里頭放了好些顆碳，就這些碳，支撐個三四個小時應該是可以的。
這是以前韓春風讀小學時常干的活，但是這個涌泉村的小學生好像沒有誰有這么干過。
下課時間十五分鐘，韓春風已經做好了三個簡易的小火爐，又回到了教室。
找了三個體質比較差的女生，把小火爐放置在了他們的桌下。