學生甲霸天：“我不會，說出話的話哪兒能吃進去，在網上用謊言的方式獲得關注有什么意思，又不能轉換成錢。”
學生丙圣母：“你這話就錯了，要懂得變通，比如國家人少了就要多生娃，人多了就要少生優生，你看政府都要時刻調整政.策，你一個平頭老百姓講什么氣結，一口唾沫一個釘那是迂腐！”
學生甲霸天：“……”是他天真了，跟不上形勢！
大家稍稍討論了兩句，前后不到十秒鐘，就被制止。
教導主任看下面的人說話有越演越烈的趨勢，忍不住大聲呵斥：“不要說話，獨立完成。跟別人討論的學生，成績為零。”
學生們頓時安靜如雞。
別說，他們今天已經被這些不合常理的題目驚呆了。
教導主任聲音里附著的精神力，更是讓他們驚悸。
聞捷看著幾個題目飛快地思考，先按照自己的第一感覺寫出答案，在好好研究就準備改正，所以她很快寫出自己的答案。
【一，真，辭職前的職業：搬磚農民工，辭職后的職業：搬磚農民工。】
【二，真，辭職前的職業：辦公樓打字員，辭職后的職業：廣告設計。】
【三，真，辭職前的職業：互聯網高管，辭職后的職業：網站維修員。】
【四，真，辭職前的職業：私企會計，辭職后的職業：紀委會計。】
【六，真，辭職前的職業：老師，辭職后的職業：客棧老板娘。】
【七，假，職業：秘書。】
【八，假，職業：漫畫手。】
【九，真，辭職前的職業：超市服務員，辭職后的職業：導游。】
【十，真，辭職前的職業：電焊工，辭職后的職業：4S店修車長。】
聞捷看著自己的答案，有些糾結自己猜沒猜對。
想改又不知道從何改起。
腦細胞死了一個又一個，她感覺自己今天死的腦細胞比過去一個月死的都要多。
更讓她沮喪的是，她的測算本事在這時候似乎完全失效。
算了，再想想。
等時間快到了再提交，總要給后面留下雨滴，看看要不要改，怎么改！
聞捷托著腮，眸光閃爍不定，透著各種不確定，苦惱的想撓墻，這考試真是讓人傷不起！