“嗯。”石鐵心面不改色的吃掉了那顆鹵湯打滾的草莓：“那么到底該怎么做才能提升表現力？”
“這個東西說復雜也很復雜，但要是只具體到單純的語言范疇內，倒是也能說簡單一點。那就是——上色。給自己的聲音上色。給自己的語言化妝。就像是演出電影時的服化道，聲音所演出的‘角色’能越讓目標接受，就能越容易的達成目的。”
“給聲音化妝？”
“對。這其實是配音演員的基本功，要揣摩所配角色的特征，調整聲音的快慢、節奏、音色、情緒，以匹配角色本身。當然了，這里我們不需要給別的角色配音，但我們可以給自己配音，給自己扮演的某種‘人設’配音。”
凌星見忽然正襟危坐起來，拉著嗓子作出冷冽的聲調，壓低一點音高營造出稍微年長一些的效果，瞪著眼睛呵斥道：“石鐵心，你是怎么回事，家庭作業又不交，你還想不想考大學？”
“老師別生氣，我就是覺得社會和國家對我太好了，有點惶恐。”石鐵心趕緊向“班主任老師”低頭認錯：“哪能讓國家破費送我作業呢，只給我大學錄取通知書就好。”
凌星見噗嗤一下破了功，笑的渾身亂顫，但是剛剛的聲音表現確實像一個三十多歲的女班主任，簡直是惟妙惟肖。
石鐵心若有所思：“也就是說，牢記自己的角色，然后使用相應的聲線，對嗎？”
“是啊。你想想，我播音的時候也不是用的平時說話的嗓門啊。大多數播音員、主持人，在平時的生活里都不可能那樣拿腔拿調的，顯得太矯情。”
石鐵心追問道：“但如果我想在日常生活中改善言辭水平，就相當于要時常端著拿著，不會太矯情嗎？”
“日常都裝著，對普通人來說當然是很累。而且一旦被識破了是在做‘人設’，那種尷尬要超過一般人的想象。對了，就好比那個誰……”凌星見想了想，最后還是沒有說出名字：“不說名字了，總之那家伙一天到晚都在熬人設。吃這一套的人很多，但卻逃不過我的火眼金睛。”
熬人設？說誰呢？
當然了，這和我也沒什么關系，想來都是些普通高中生的八卦奇談吧。
石鐵心立刻拋諸腦后。
凌星見繼續講：“而想要在日常生活中，正常的、不矯情的、不費勁巴拉的端著拿著的優化語言影響力，那就需要多做一些基本功的訓練了。”
“比如說？”
“比如說……就先說養護嗓子、改善音質的最基礎——氣泡音吧。每天都做一下氣泡音，改善音質、養護嗓門、訓練氣息控制，一舉多得哦。”
“怎么做？”
“說簡單也簡單，就是先發‘啊——’或者‘哦——’之類的音。”
“啊——”
“聲音太大了！收小，再小，小……不僅是收小聲音，而是把氣息也一并收小，最后覺得好像有一個一個珍珠一樣的小氣泡從喉嚨里面冒出來一樣的感覺。找到沒有？不好找？我想想……哦，對了，張嘴。”
凌星見拿出一瓶水。
石鐵心乖乖張開嘴。
凌星見拿瓶子一倒，瞬間倒了大半口，然后期待的看著石鐵心：“抬著頭，試試像漱口一樣唔嚕。”
石鐵心找做，求證的瞪大眼睛看著對面：“唔嚕唔嚕唔嚕？”