不僅提前完成了，還提前到他媽做好晚飯的時間點之前。
因此，馬媽根本不信：“不可能！你平時做作業做到那么晚，怎么可能那么快做完？你不會是在騙我吧？馬興騰，媽也不想逼你，可是學習非常重要，你又高三了，馬上就要高考了，容不得一點馬虎……”
巴拉巴拉，就說起了高考的重要性。
直到這時，馬興騰才反應過來：是啊，他怎么這么快就做完作業了？！
有些茫然，根本不回答他媽的話，就沖進了房間檢查他的作業。
是的，沒錯，不管是語文、數學、英語，還是政治、歷史、地理或其他需要記憶背誦的重點知識點，他全部超額完成了。
怎么說呢，就是平時他上完課回來，除了做習題集、做試卷，還要拿出課堂筆記，采用“康奈爾筆記法”復習各種知識，但今天……
他一翻出筆記本，根據上面的關鍵字提醒，所有的知識點都記住了。
也就是說，那些知識點在上課的時候就已經記住了，根本不需要他回來“復習”。因為知識點記憶牢固，學校的課間十分鐘也被他利用了起來，做做這套課后練習題，做做那套試卷，等他回到家里，再將還沒做完的繼續補上去……
他這樣加班加點，見縫插針的學習，就是擔心睡覺前完成不了當天的學習計劃，所以才特地這樣安排的。
可現在……
需要記憶的東西一遍就過，根本不需要二次記憶；因為記憶牢固，在做題的時候所有的知識點都在，下筆如有神助，簡直不要太輕松。
平時需要一個小時兩個小時做的試卷，除了計算量比較大的，會費些時間，其他的根本不需要費什么功勞，就好像答案本來就在他的腦子里似的，直接寫了出來。
相較于平時做完題，還需要查缺補漏，翻翻書和筆記，記憶一下知識點，現在他根本不需要費那種功夫，時間不知不覺間便被他壓縮了一半又一半，然后……
然后就沒有然后了，然后就是他在他媽做好晚飯前，把當天的作業給做完了。
“媽，我真的做完了！”
馬興騰拿著他做完的作業，給他媽檢查。
他有些茫然，還有些不知所措：“媽，我也不知道是怎么回事，我現在感覺就好像……就好像突然間開了竅，學什么都快。”
馬興騰的作業，一向都是馬媽負責督促，她兒子每天有多少學習任務，她也是清楚的，還是第一次看到她兒子這么快完成所有的作業——除了呆會兒要上的線上課程，她也有些茫然了：難道，她兒子真的開竅了？！
“好事情啊，兒子，按你這進度，你以后能考國大、清大了……”馬媽的眼睛瞬間亮了起來，激動地讓自己的兒子直接將大學目標放在了全國最好的那幾個大學。
不只馬興騰發現自己學習開了竅，馬興騰很快就發現，他們班好幾個同學都開了竅，悄咪咪的在那里討論，什么他們發現自己記憶力變好了，過目不忘；什么不管學到多晚，一覺起來，神清氣爽……
還有人表示：“你們有沒有發現，我們操場上的空氣好像比別的地方好聞！”
“有嗎？你不會是不想學習，想讓體育課才故意這樣說的吧？”
“真的！我不騙你們，你們都沒注意嗎，自從打拳以后，我們的身體都變好了，就是睡眠質量也變好了。”
那個同學掰著手指頭跟他們算了起來，說什么以前他入睡難，經常失眠，可打了拳以后，只要他在睡前打上那么一套，上床就睡。
不只是他，他們家好幾個睡眠質量不好的，跟著他打了這個拳后，都不失眠了。