慢慢安靜下來后，孩子們終于睡著，何明橙想抽身離開，微微扭頭，卻發現葉明遠挨著悅悅也睡著了，和悅悅頭挨著頭，睡得眉梢眼角都帶著笑。
煒煒睡著了也還是緊緊抱著她，她想抽身挺有難度。
唉，這樣四個人睡一起好像很理所當然又好像無比尷尬。
但是，又如何呢？本來就是孩子的爸爸媽媽，這重關系避無可避。
煒煒睡夢中還緊緊抱著她蹭了蹭，何明橙干脆看著天花板想工作。
她這次來，在看孩子的同時，還有一個重要的工作。
樂健的課程太亂了。
每個教練都是按自己的方法來。
她和趙奕其實早就意識到了這個問題，但這一年多一路狂奔加上前幾個月她的缺席，兩人都沒認真的著手這一塊的工作。
而對于一個培訓機構，課程實質上確是命脈。
K12有國家的教材，老師只需要圍繞教材再自我發揮就好，但體能，是一個沒有規范教材的學科，偏偏體能又是一個完全因人而異的東西。
全憑教練自我進行，那要公司要平臺有何意義？
而且，體能體育訓練，本來就是一個系統訓練的過程。
只有形成樂健自有的科學有效的訓練體系課程，才能讓教學規范，讓學員循序成長，讓家長知道需要年年續課從而達到系統鍛煉的目的。
如何規范？如何形成體系？
她在國外的這幾月，其實也沒閑著，看了很多關于體能體育的書，趙奕帶著團隊，這幾月也一直在接洽京城體育大學的專家教授。
她和趙奕規劃的是出一套基礎體能訓練的課程，按年齡按體能測驗分等級，循序訓練。同時，還要出一套針對專項體能訓練的課程，特別針對體育考試科目，還有市面上火熱的體育運動課外興趣班科目。
要把樂健打造成一個真正的專業體育體能訓練機構。
體育學院的各個類目專家教授正在編纂這一套課程，而她這次想做的事情就是：第一，加速這套課程的面世，第二，想辦法拔高這套課程的知名度。
怎么操作，她心里已經有了大致思路，但路徑怎么走通，她得好好想想。
她想撬動下幾個代表領域的奧運健兒，最好撬動下體育總局，讓他們給這套課程站站臺，如果能深入的審核或者一起探討當然是更好。
但她和趙奕都沒多少和政府部門打交道的經驗。
之前切入地方教育系統，是因為有城秀的加入，城秀的后面是盛域，難道剛回來她就要去找顧野?
何明橙非常排斥。
引薦的人不缺，體育大學的教授就有這個資源，但如何撬動？
奧運健兒出來接廣告是有，但審核嚴格，而且費用不低。
費用先還不考慮，關鍵是只拍廣告的話，人家后面的單位不可能參與站臺與審核啊。
她要的是深層的真正既有利于課程的發展也有利于宣傳的捆綁。
樂健有什么能打動人家機關單位呢？
“你想什么呢？”耳畔突然傳來一聲輕輕詢問。
想入神的何明橙一個愣怔，扭頭對上葉明遠那雙漆黑含笑的眼才突然想起自己還一家四口的睡午覺呢。
她笑笑：“想你盡快把這房子轉給我。”
葉明遠就笑了：“這是咱家，應該是咱倆的共同財產。我等下就讓楚軍把你名字加上去。”