風荷瞇著眼散發出危險的信號，紅唇輕啟：“忘了你是誰，忘了有關你的一切，抹除過去的一切痕跡......”
一柄藍色利刃刺入金堅強海馬體，代表記憶的部分被切除了，代表理智的部分被攪爛了，代表肢體的功能失去了那么點點點，足以讓他口眼歪斜，看不出原貌。
一條深藍色的水晶鎖鏈將金堅強的靈魂捆綁，伴隨著一聲吟唱：“永世不得打攪黎小菲母子三人，否則靈魂將承受無盡的痛苦而死去！”
小向呆呆地看著自己的父親，突然嘴角歪斜、流出口水，左邊嘴角和眼睛都歪斜了。
風荷拉起他們的手，從容離開，嘴里溫柔地教誨：
“形容一個人好壞，不能用這么粗俗的字眼，老師聽了要生氣的，如果我們不喜歡一個人，就不用搭理他，但是不能在人背后說壞話，懂嗎？”
“恩。”小向忍不住回頭又看了一眼。
那個惡魔已經不見了。
“你很想看到他？不如我把他叫回來陪你？”耳畔傳來風荷清冷的聲音，他嚇了一跳，抬頭對上了一雙促狹的帶著盈盈笑意的眼。
小向第一次發現，媽媽其實很可愛。
快樂的時光很快過去了，風荷看了看時間：“時間很晚了，我們回去吧。”
孩子們依依不舍地拉著媽媽的手，她搖搖頭，溫柔地說：“適可而止。”
小向立刻點點頭，乖巧地看著她：“媽媽，我們下次再玩。”
風荷笑著抱起小麗搶先一步跑了：“看誰先到家！”
小向立刻追上去，笑聲在前方回蕩，路過的人紛紛轉頭看他們，露出友善的笑容。
回到家里，風荷給孩子們洗完手，催促著開始功課了。
“來，看看我們小向最怕什么課程？”
“英語，背單詞好難。”小向小眉頭皺成了一團。
“不難，你看那個，盤子里紅色的蘋果。”風荷指著桌上放著的果盤：“我們看著東西來學，不要看課本，死記硬背沒用。”
“redapple紅色的蘋果好好吃~對不對？”
“redapple紅蘋果好好吃。”
“這個是YellowBanana黃色的香蕉......”風荷指著家里的桌子、椅子，眼睛所見的簡單的英文都進行了口語翻譯。
她牽著小向的手起來，將這些物品一個個重新記憶，走過一個念一個，就連小麗也咿咿呀呀地跟著學起來，她的好記性讓風荷非常驚喜，聰明的孩子總是惹人愛的，很快就獲得了風荷幾個香吻。
風荷這種寓教于樂的授課方式很見效，第三次，小向就可以自己看著物品說出它的英文。
“媽媽，為什么你以前都不教我？”小向興奮過后很困惑地問。
“那媽媽以前都教你什么呢？”風荷微笑著撫摸著他的頭。
“語文、數學。”
“哦，那回頭繼續。”
一家人的學習畫面充滿正能量，這何嘗不是風荷向往的生活。
不知何時客廳讀書聲變味了，傳來了“音樂之聲”的經典片段，一個好聽清亮的歌聲和兩個稚嫩的哼哼聲傳來：Do是一只小母鹿，Re是秋色的陽光，Mi……一遍又一遍，孩子們從最初的生澀到后來的流暢跟隨，兩個孩子在風荷懷里跟著節奏搖擺著，快樂地唱著笑著。
客廳里的歡歌笑語從窗外飄蕩出去，路過的人忍不住駐足傾聽，看著那扇溫暖的橘紅色窗口，釋放出友好的笑意......