沈安然將信將疑地把桌子上的紙翻過來，就看見上面密密麻麻寫滿了字樣。
初一看以為是胡亂的涂鴉，仔細看才發現，上面竟是五線譜和英文歌詞，只不過線譜太密，英文歌詞又寫得太潦草，所以整體看起來就跟鬼畫符似的。
“這是……歌譜？”
“看不出來嗎？”
沈安然茫然搖頭，是真看不出來。
要說識譜這項本事，她并非音樂專業出身，還是在女團時期學了一點。
一些簡單的譜子會看，但這首歌的譜子，音樂密集程度比起之前的《珊瑚海》，完全是滂沱暴雨和牛毛細雨的區別。
沈安然除了能看出來這是首快歌，其他的完全理解不了——包括歌詞。
“這怎么還是英文歌啊？”
“什么英文歌，這是中文歌好吧！”
“你當我不認識英語啊，這明明……”
話沒說完，她愣了愣神，這才看見密密麻麻的英語歌詞里，竟然神奇地夾雜著幾句中文。
“活在不一樣世界又怎樣”
“水里呼吸著扇動不屬于我的翅膀”
“絕不會干涸的我為海洋染色”
……
就這么幾句中文歌詞，穿插在整首歌中，成為了沈安然唯一能看懂的地方。
然后她就徹底疑惑了。
譜子先不說，這詞是認真的嗎？80%的英文夾雜著20%的中文？
這怎么看，也像是外國人寫的歌吧，畢竟以中文在世界范圍內的流行程度，許多外國歌曲為了時髦加兩句中文在里面，成了這個世界的普遍現象。
和徐聞前世，音樂圈的人生硬地往中文歌詞里塞英文一樣，覺得自己很時髦。
不過雖然這個世界中華文化和經濟冠絕全球，但因為中文真的太難學，所以并沒有在世界范圍內廣泛流傳，英語仍是國際上最被廣泛使用的語言。
所以，為了融入國際環境，國內的英語學習也十分普遍，但不算做義務教育范圍，更不是高考內容。
幾乎所有學校都會設置英語課程，地位和體育、思政等課程是一樣的，因為不參加升學考試，所以學習內容以實用為主，基本上都是日常口語。
這個情況，讓穿越而來的徐聞著實驚訝了許久。
基于這個文化環境背景，他在深思熟慮之下，才寫出了《Manta》這首歌，因為歌詞本來就比較口語化，大眾聽起來不存在理解上的問題。
但現在，他發現情況好像有點不對。
“你沒學過英語啊？”
“你才沒學過英語呢，我大學還專門去考了級好吧。”
“那你這個表情！”
“你這寫得跟鬼畫符似的，誰能看得懂？”
“……”
徐聞無語，拿過樂譜一看——呃，確實是神鬼難辨。
他尷尬地大笑起來。
“要不這樣吧，你給我自彈自唱一遍，我聽聽看是什么意思！”
“……”
徐聞當場翻白眼。
“怎么了，你不是會彈吉他嗎？”
“大姐，你也看見這譜子有多復雜了，用吉他能彈得下來嗎？”
“那我……”