錄音機里的《山楂樹》已經循環播放了好多遍，我撤下了循環播放的模式，其他的手風琴樂曲才開始接連不斷地從那個奇妙的方盒子里流淌出來。
“和我說說你要實現的那些愿望吧，都想好了嗎？”依依右手握成拳頭模仿麥克風的樣子，遞到我的面前，做出采訪狀。真沒想到平時嫻靜優雅的依依也有這樣俏皮的一面。
“也就是和你說過的那些了，其他還沒想到。”我說道。
“你是說溜冰、燒烤，還有一次旅行？”
“怎么樣，你會參加吧？”
“會，聽著就興奮。這次溜冰基本上沒問題了。我溜得可不太好，你呢？”
“還行吧。你可一定要去啊。”我說道。
記憶里，我們班里是組織過一次溜旱冰活動的。可是那次依依并沒有出現在北陵公園的溜冰場里。這次臨時列出來的愿望清單里，之所以把溜旱冰做為一項內容，正是想彌補那次的遺憾。因此，在強調這個請求的時候，我對依依特意加重了些語氣。
“去。實現你的愿望，當然要去了。對了，你可說過要為我吹口琴的。”依依也對我提出了一個請求，似乎和我做起了交易。
是的，上次請依依過來的時候，新買的十孔口琴和原來的船形復音口琴都留在寢室里沒有帶過來。當時我對依依說要是口琴在身邊的話，可以為她吹支曲子。后來，這支口琴我幾乎隨時都帶在了身邊。我按停了錄放機里的手風琴音樂，從放在書桌上的綠色帆布書包里取出了那只德國產的和萊GoldenMelody，試了試音，用最柔和的音調吹出了一支《愛爾蘭畫眉》給依依聽。
《愛爾蘭畫眉》悠揚的旋律在耳邊縈繞，我也陶醉其中了。
“真好聽呀。”依依由衷贊嘆道。
“嗯，好聽，吹起來也比較容易。據說，這曲子是根據一首愛情詩創作出來的。還有幾支難度大些的我正在練，等以后再吹給你聽吧。”我用絨布輕輕擦拭著口琴，然后小心翼翼地把它放進那只紅色的琴盒中。接著鄭重其事地對依依說道，“還有件事要麻煩你呢。”
“說吧，嚇到我了。”依依也開起了玩笑。
“萬一，是說萬一啊，真要是有那么一天——這只口琴你可替我收好。還有些東西，估計也要麻煩你幫著處理一下。我想留給你一把鑰匙。如果發生什么意外，你一定要來這里一趟。”想了又想，我接著說道，“得做些準備，我應該把要做的事情都寫清楚。我給你留一封信吧，放在——”
我的思路有些凌亂，想到哪兒說到哪兒。說到要留下來的信件，在房間里四下望了望，看到了擺在書桌上的柚木書架，覺得是個合適的地方，指了指說道，“就放在抽屜里，你來的時候打開它就可以看到了。”
“可是，需要我做什么呢？”依依還是不得要領。
“會在信上說清楚的，現在我還沒想好。這只口琴就留給你做個紀念吧。也許還要給我那個小學同學留封信，也放在這個抽屜里吧，到時候也得麻煩你幫著轉給他。嗯，暫時就想到這么多。”
“怎么像交待后事。”依依不解。
“有些事情得早做些打算啊。”我不便做過多的解釋，心想依依總會想明白的。
“好了，和你做朋友，麻煩事兒可真不少。”
“讓你受累了。走，請你吃飯去。”我笑道。
我們去了附近的一家老四季，吃了抻面，又聊了些依依感興趣的話題，諸如未來那個時空里，同學們發展的如何，是否還都留在同一個城市里之類。我不敢透露太多細節，懷疑情勢發展也許會有不同，但還是告訴依依，接替于林在后來做了我們班主任的張偉老師曾經說過，“你們這些同學啊，好好珍惜在一起的日子吧。畢業以后，也許有些人啊，一輩子就再也見不到面了。”我沒有如實對依依說，我們兩人之后便再也沒有相見過，只是告訴依依，去了日本的李珊和去了澳洲的佳陽，畢業后就真的再也沒有遇見過，也沒聽說過有關她們兩人的任何消息。