繞口令？
臺上坐著的二十五名學生，還有那幫語言大師們和離席的五個學生，聽到安毅說的話，都在第一時間抬起頭看向大屏幕。
還有節目組的眾人和明星大使們，以及那三位瑰寶級的老師，都是不約而同地看向了大屏幕。
只見那段繞口令赫然就是……
“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，莫把四字說成十，休將十字說成四，若要分清四十和十四，經常練說十和四。”
看著這段非常拗口的繞口令，不少學生和語言大師們都在嘗試著念出來。
結果才念到“十四是十四”的時候，他們就感覺到舌頭在打結了，也根本沒辦法繼續念下去！
這就讓那幫學生們全都牙齒發酸，頭皮發麻，也順帶想起了第四道題目的恐懼，不禁更加地來氣了。
他們也都覺得，那個可惡的主持人絕對是故意捉弄他們的，就是為了讓他們再次感受一下被繞口令支配的恐懼！
真的是太無恥了啊！
還有那幫語言大師們也感到更加地氣憤，搞不懂主持人讓他們看這段繞口令是什么意思。
田宮太郎更是忍不住心中的怒火，當場站起來指著大屏幕上的繞口令，盯著安毅，憤怒地質問道，“你這是什么意思？想要再次羞辱我們？”
安毅看都沒有去看那個田宮太郎一眼，而是看向瑪麗莎，再掃了一眼其他的學生，開始慢條斯理地解釋起來。
“這是我國三歲孩童都會念的一段繞口令。”
“我讓大家看這段繞口令的意思，并不是想要羞辱你們……”
說到這里安毅停頓了一下，然后帶著不屑的眼神瞥了一眼田宮太郎，特意地補充道，“當然了，如果有島國的朋友覺得我是在羞辱你們，那你們就繼續堅持這個觀點好了，有時候自打自臉也不失為一個樂子嘛……”
聽到安老師如此風趣地調侃那個田宮太郎。
場內坐著的，還有場外直播間里面的夏國人們，全都會意地笑了起來，心想安老師還真是無孔不入地嘲諷那些島國人啊，干得就是漂亮！
“你……”
當著全場所有人的面被安毅嘲諷了一句，就像是被安毅扇了一個響亮亮的耳光，田宮太郎被氣得當場就鐵色鐵青了，也忍不住伸手指著安毅，想要怒罵兩句解解火氣。
可是當他看到那個該死的主持人在說完了那句話之后，就不再看他，不禁被氣得咬牙切齒，渾身發抖發冷，一腔火氣也無處發泄，只好狠狠地踢了一下前面的桌子，大吼一聲，“八嘎！無恥的混蛋！我遲早要你好看！！”
‘呵，連沖上臺來打我的勇氣都沒有，要我好看？不好意思，我已經比你好看……哦不，自己才不要和島人比，因為他們不配。’
安毅在心里冷笑一聲，就不再理會田宮太郎，繼續朗聲解釋起來。
“我想告訴你們的是，在漢語當中，同一個字的不同讀法，表達的是完全不一樣的意思，這叫同音字。”
“比如幾個的幾，這里是讀第三聲，而幾乎的幾，就是讀第一聲，它們表達的意思也完全不一樣！”
“另外在漢語當中，還有不同字的相近讀法，比如屏幕上的四和十，四十和十四……”
這時安毅掃了一眼那幫學生和語言大師們的表情，發現他們的臉上依舊是“？？？”，而且比剛才還要感到疑惑十倍，像是在說“主持人你說的都是什么啊？每個字我們都能聽懂，但是組合在一起就完全不懂了，請你說人話好嗎？”。
‘也是，和老外們解釋這些，太為難他們了，那就干脆一點……’
安毅笑了一聲，就不再啰嗦，看向陳導那邊。
陳導瞬間會意，知道安毅是要把第五道題目打在大屏幕上。
于是兩人又一次配合默契。
三分鐘過后！
大屏幕上出現了第五道題目的原型。
當那幫外國學生和語言大師們紛紛瞪大了眼睛看著大屏幕上的題目，試圖找出正確的答案時。
安毅淡定自若地解釋起來，聲音朗朗，響徹全場！
“現在我可以告訴你們錯在哪里，你們錯就錯在把‘是’字聽成了‘十’字！”