走進才發現他們用一張張用泥土堆的桌子，同學們坐著大小不一的破板凳，拿著破舊的書本，在那認真的聽著老師講課。
這一切都是嚴錦無法想象的。
她從來都沒見過這樣的教室，還有這樣惡劣的教學條件。
觀察四周房屋還有漏洞，如果趕上陰天下雨，這里就是水簾洞。
如果是冬天，這里堪稱冰窖。
她看到有的同學練習本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次。
有的同學的筆用得只剩手指頭那么長了，還舍不得扔掉。
有的同學的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的。
有的同學連書本都買不起，只能在那認真聽著老師講課，下課了就拿土地當本子，寫作業讓老師看
嚴錦看到這些可憐的孩子淚光在眼角打轉，仿佛下一秒就能流下來一樣。
“這些孩子太可憐了”
可憐的比原主小時候都要可憐。
“程均哥我們給這些孩子蓋個教學樓吧他們太可憐了”
嚴錦不是同情心泛濫，是看到那些可憐的孩子甚是心疼，如果她是他們任何一個孩子的母親，一定會帶他們脫離這貧窮的大山。
這里風景雖美，但抵不住現實的殘酷啊
“嚴錦沒想到你同情心還挺強的，不過這樣的學校不止這一所，周圍大山溝子里面全都是這樣的學校。
我們就算給他們蓋了教學樓，這些孩子的家里沒有錢，同樣也買不起書本。
還有就是教師問題，這里的老師都不是職業教師，因為職業教師根本就不來這窮地方。
那些教孩子的老師都是村里幾個稍微認識點字的人過來教學，其文化程度不及一個小學生。
所以在這村子里只要能認識幾個字，就算有文化了。
這么多的問題不是一個教學樓能解決的，要從根本問題解決，我們蓋的教學樓才能得到最好的發揮，不然它就是個空殼子。”
程均這一席話一下子點醒了嚴錦，這地方周圍都是山，土地少的可憐，所以家家戶戶都特別貧困。
“可是這么多人家呢我們就算是挨家挨戶的救濟，也只能救濟一時，不能救濟一世，畢竟我們還是沒有拯救天下蒼生的能力。”
“誰說的，我今天做的事就是拯救他們，跟我來你就知道了。”
說著程均就帶著嚴錦往黎梁村的村委會走去。
現在已經快進入八十年代末期，別的村子基本上都蓋起了磚瓦房，而這個村子里大多都是土墻院。
就連村委會都是土墻院，剛剛下過雨，他們一進去就踩了一腳泥。
嚴錦的白鞋已經成為黑鞋了，不過這屋里倒是收拾的挺干凈，村長見到程均跟嚴錦兩位大企業家來了受寵若驚，趕緊招呼他們坐下然后給他們倒茶。