新歷一三零年。
六一學院典藏閣。
章羽彤掃完最后一本功法，將其放回書架，心中有種一樣的滿足感。
在其他任何地方，獲取一本修行功法都是非常困難的事，那些修行宗門自研自創的秘術秘法，想要獲得必須經過重重考驗，甚至一些特別珍稀的只有少量核心層乃至只有宗主和下任宗主才能得授。
就連其他各級修行院校，學生想要層校內典藏閣獲得功法都有諸多條件限制，比如為了避免貪多嚼不爛，每人每學期只能選擇一門功法，又比如將典藏閣分層分區，在學院修為和各方面綜合能力未達標的情況下，只能接觸到與當下修為層次相匹配的階段，要想獲得后續更高層次內容，要么修為突破到相應層次，要么積極參與各類活動，學校最喜歡用開放更高層功法選擇權作為獎勵和激勵學員的手段。
這樣的手法連副都那些二十年前改組成為特級修行院校的原六一分院也不能免俗。
因為這辦法簡單好用還非常有效。
對于絕大多數自制力差，對更多神奇功法充滿本能的向往，如不加以約束，他們真能將幾十種功**著嘗試一遍的學員來說，相當于變相的給他們套了個籠頭。
對那些真正優秀的、又有自制力的學員來說，也并沒有給他們造成多少實質性的限制。
而且，當這種風氣形成，一種良性的競爭氛圍很自然的就在學員間傳播開，在很多活力正盛、正值青春年少的學員而言，獲得更多高權限的功法選擇權本身就是一種極特殊的榮譽和褒獎，獲得這種資格本身帶來的成就感甚至比真正選擇一本心儀的后續功法更高。
而這一切手段伎倆六一學院都不屑于使用，典藏閣返璞歸真，回歸到其價值本身，讓能自由進出此殿的人獲取一切典藏閣能提供、他們愿意汲取的知識。
六一學院始終在致力于對相關知識的推廣和傳播，只是隨著六一學院的層次越來越高，對于境界未到者，將典藏閣內的某些知識提前傳給他有害無益，這才設置了進入門檻，這不是怕典藏閣內的知識泄露，而是對修行后進的一種保護。
以六一學院師生胸中的格局，典藏閣內那些隨便扔出一本就能讓任何修行宗門亢奮狂熱的功法反倒并不是太受他們重視，若是要對六一學院的核心價值、核心資產做一番盤點，這些功法連入圍的資格都沒有，某種角度來講，它們只是一代代六一人探索前路，開辟更廣闊修行地界的沿途收獲的副產品罷了。
說實話，對于這樣的心態，這樣的格局，章羽彤最初是有些無法理解的，甚至覺得這些孩子純粹就是身在福中不知福，因為過于超絕的天賦，他們從來就沒有和普通修行者廝混過，也不了解修行界真正的風氣，有種身在寶山而不自知的感覺。
不過，在六一學院待了半年，她逐漸理解了他們的想法，因為，他們真就是這么弔啊。
自己雖然因為表現出眾，得到了一個珍貴的、前來六一學院進修一年的名額，可以和他們朝夕相處，可越是如此，她越發清晰地感覺到自己和他們的差距，并沒有因為自己混進了這座學院而變小。
所以，她非常有自知之明的沒有用六一學院其他學員那套標準來要求自己，自從第一次進入典藏閣，看到那些每本都能一路修煉到金丹境，各有特色的功法典籍擺滿了一個個書架，她就給自己定下了一個小目標，即在完成所有學習任務的同時，將這些功法全部復刻進紫府之中，形成一個只存在于紫府內，只有她能見的私密典藏室。
若還有余暇，則可以考慮將那些重要的學術刊物觀想一部分進去。
很少有學員會這樣干，以紫府境強大的精神力量，觀想一兩本，甚至幾十本難度都不大，可若如她設想的那般，對精神力的牽制就非常大。