這件事蘇軾和李平自然不知道，項九問也不會跟自己徒弟炫耀這幾百年前的事情，所以雖然知道此劍不凡，但哪能想到來頭這么大。李平要是知道，還不得羨慕的暈過去。
只有楚武的老領導和宿老們，才知道項九問這下是真的下血本了，這可是他最得意的一戰，這戰利品價值也是不可估量的，畢竟梧桐樹王的樹枝，等于你跟秦皇說能不能借根手指頭打造一把武器一樣，別說手指了，指甲都不可能給你，反而能把你像臭蟲一樣碾死。
“罷了罷了，蘇軾還是留給你吧，只希望他不要辜負了這把劍。”眾人紛紛擺手表示道。
“那是自然，你們可不知道，這小家伙沒經過任何人指導，3周的時間就已經入門《沉舟》的第一式了，不光有其形，而且有其神韻了，要不是這劍道天賦，我還不一定舍得這把‘鳳棲梧’呢。”項九問得意道。
“《沉舟》3周時間就入門了？還是沒人指導的情況下？老九，你沒忽悠我們吧？”眾人紛紛開口表示震驚，他們當然知道《沉舟》是先楚王項羽的殺手锏，有多難入門可想而知，沉舟劍法直指劍道本源，這都能無師自通？
每屆楚武新生都有人能獲得學校傳授《西楚本紀》，但這么多年，修習《沉舟》的寥寥無幾，一是此劍法直指大道，很多學生武道天賦并不在劍道上，二是此劍法看似簡單，實則內含大道，悟了就是悟了，沒悟就是沒悟，而空有其形的《沉舟》，比之基礎劍法也高不到哪里去。
蘇軾看著校領導們激動的樣子，不禁懷疑是不是自己的認知有問題，《沉舟》很好入門啊，只是動作需要長時間的苦修。
我花了3周多的時間，才勉強遞出去一平刺，難道很牛逼嗎？難道我不是武道渣渣，還是你們在合伙演我？
這就是道和術的區別了，先掌握了道，那術也就是手段自然是旁枝末節，經過訓練自然能快速掌握提高；要是只掌握了術，那么再怎么刻苦修煉，也依舊只是徒具其形罷了。
此時就在蘇軾胡思亂想時，項九問隱晦的朝著他做了一個搓手指的動作，并用眼神示意看了看項八問和一眾校領導。
蘇軾迅速心領神會，暗道老師果然是剛正不阿的好老師，連自己至親和一眾老友都坑，果然是自己最親的人了。
“校長，各位師長，蘇軾從小的志愿便是能考入楚武，為此，蘇軾頭懸梁錐刺股，家里買不起蠟燭就去鄰居家鑿壁偷光，就為了能多看兩眼武道基礎書籍。
學生沒有一日不是在發奮圖強下度過，天幸，學生以杭府武試第一的成績考入楚武，還深受老師項九問以及眾師長的關愛，學生感激莫名...”說著，還留下兩行清淚來。
項九問暗暗豎起一根大拇指“好樣的，老師就知道你不會辜負我的期待。”
“可惜學生身無長物，除了老師所贈的‘鳳棲梧’外，更背負了一大筆套路貸，實在沒有什么拿的出手的物件來表達學生對各位師長的敬仰之情以及感激之情，只能...”