這話雖然有點懵，但我確實是真的聽懂了：1.當年東子他們在地底發生的事；2.引我們去大連東關日本樓的人的目的；3.我又為何會被卷入這件事，甚至對于哨子洞等等這些關于來龍去脈的事，她認為我理所應當是知道的。
她應該已經準備好了我跟她探討更深層次的問題，只是她萬萬沒想到我其實什么都不知道。
這就像是我買了個博士學位，然后有學者來跟我探討學問，我其實小學畢業，啥也不懂，但對方就是以為我應該是懂的。這么看我倆是存在巨大的信息差的，這些信息我為什么
（本章未完，請翻頁）
會不知道呢？
按照學習的客觀規律，一個人想要獲得信息或者知識是需要通過文字、圖畫等途徑的文化傳播或者人與人之間的傳授、告知，再或者是自身親身經歷才可以獲得的。。
文化傳播和親身經歷我都確定沒有，那就只剩下別人的告知。
想到這我突然明白了，在漂亮妹的眼里，我身邊應該已經有一個人或者幾個人已經早早的將我與這件事的聯系早早的就告訴我了，并且我應該清楚應該做什么。
可是現實是并沒有任何人告訴過我，以至于我現在如此的被動。
我想到了老骨，我倆朝夕在一起過了四年，說是情同手足也不為過，他是啥樣人我用褲襠想都知道。我又看了看手術室，難道東子對于當年的事跟我隱瞞了什么關鍵經歷？想到這心里就有點發毛，又趕緊打消了主意，東子是我的發小，我最信任的就是他了！
現在想起日本樓地下的一幕幕，我的手心就冒汗。
我覺得自己就像實驗室里的小白鼠，一舉一動都被科學的分析著，我卻不知道這些人的目的是什么，他們將要做什么，我又會發生什么。
沉默了一會，漂亮妹忽然說道：“你們去日本樓，有什么發現？”這話直接把我拉回了現實，我忙轉頭看她，此時她正用一種若無其事的眼神看著我。
我心里一下就緊張了起來，她能不在意？我本能的想說什么發現都沒有，但這對方顯然不會相信。
人在屋檐下不得不低頭，我想著與其等著別人搜，我還是有誠意一點吧，我當然不會告訴她全部，因為我對她完全不信任。再三權衡下，我把磁帶的事說了出來。
在我的概念中，這種磁帶在那種潮濕環境下想要保存很長時間應該是非常困難的，也許已經花了，所以我相信磁帶的主人也一定這知道這個道理，重要的東西應該不會放里面。
可女人聽我提到磁帶，卻眼前一亮，她趕緊問我她能不能和我一起聽？