蘇毅不加思考的連說了三個好字，也是激動得不要不要的。除了他倆比較激動外，其他人簡單的表示了贊同，付成銘沒有發表意見。
接下來就是找哪個宿舍？怎么找的問題了。至于找哪個宿舍的？目標已經很明顯了，無非就是想找正在旁邊吃飯的這幾個唄。
關鍵是不知道她們是幾年級的了，如果都是大一的新生，那還好說，都是新來的，互相有個照應也是好事，如果是高年級的，那想都不用想，肯定沒戲了，早被高年級的耗走了。
舍長陳法達和蘇毅認真的商量著怎么過去打招呼，舍長提議集體過去，蘇毅提議讓舍長和光頭強去，舍長比較會說，光頭強個子高還帥。
舍長陳法達征求大家意見，除了舍長和光頭強說大家一起去以外，其他人都堅持舍長和光頭強過去商談。
舍長倒是沒太大意見，光頭強認為大家是讓他去出賣色相的，但感覺又不是很強烈的反對。
有了共同的話題，氣氛一下就活躍了起來，紛紛出謀劃策，怎么過去？過去怎么說？都要做好周密的安排、部署，只有準備充分，成功的幾率才高。
這可是關乎所有106室的人進校后能否找到長期聯誼伙伴的大事。這也是舍長表現的大好時機，舍友們的幸福生活如何開始，就靠舍長陳法達和光頭強的表現了。
舍長陳法達非常的重視，也短暫的陷入了思考中，這可是自己當選舍長后，集體交辦的第一項任務，完成的好，說明大家沒有選錯人，完成不好，會不會讓大家失望。
從對待這個事情表現可以看出，舍長是一個非常有責任心的人，相信未來還是會有所作為的。
古人說得好，只要功夫深，鐵棒磨成針，只要用心做事，責任心又強，肯定是會成功的。
付成銘從小的生活環境要艱苦一些，身上的責任和壓力自然大一點，導致他相對于其他同學要成熟得早，思考問題自然也會相對全面和冷靜。
舍友們的表現，他都看在眼里，只是沒有表現及表達出來。整體上，宿舍的幾個同學在他看來都還比較好相處，沒有特別的刺頭，也沒有人表現出來看不起他，這讓他的心里放心了很多，舒服了好多。
這讓付成銘一掃白天班主任老師瑪麗給他留下的心里陰影。更加相信在這個世界上，好人更多，就比如師姐王春艷和舍友們。
只要想明白這些事情，付成銘也就就愿意跟大家相處和交流了。
舍長陳法達思考了一段時間后，說道”找女孩搭話，無非有這么幾個方法，比較常用的是上演英雄救美，這個感覺沒必要，又不是追求女孩子，我們只是想認識一下而已，不需要人家以身相許；”
“第二種就是走錯路，走錯房間號，但我想不出來，進去以后如何往下說了；”
“第三種方式就是直接說，想認識他們，問個信息，留個聯系方式。我想不出其他方法了，大家想想看。”