班主任毫不掩飾的表現出滿意的神情，說道：“小付同學，你能這么想我就放心了，你是個懂事的孩子，窮人家的孩子早當家，果不其然啊！你來報到的那天，我記得你是一個人來的，我正好忙著和其他家長在說話，也沒時間管你，你不要多想。”
付成銘趕緊說道：“沒多想，沒多想，那么多學生和家長您哪能都管得過來啊，有學長們幫忙著呢。”
馬老師開始嚴肅的說道：“我有一個想法，希望你能配合，第一年班長先讓吳雅琪擔任，一年以后再看情況。”
付成銘突然很震驚的看著班主任，有點不理解。馬老師無奈的說：“總要有人放棄，總要有人讓步，不可能讓一個女生讓你們兩個男生吧。”
付成銘也無奈的說：“理解了，馬老師，需要我怎么做？您說就是。”
班主任馬麗吩咐道：“我希望你一會主動站出來說，你經過考慮還是想放棄這個機會，把機會留給他們倆。有問題嗎？”
付成銘本來就沒有什么想當班長的想法，自己也沒做什么準備，只是投票讓他感到意外而已。只是可惜了舍長陳法達。
陳法達辛辛苦苦做準備，抱著很大的期望，還覺得是勢在必得，結果無論結果如何，也跟他已經沒關系了。當然付成銘只是在心理默默想想，不可能在馬老師面前表現出來。
付成銘果斷的說道：“一切聽從馬老師的安排。”
馬麗老師還接著說：“剛才我們倆的談話，千萬不能向其他人說起，是為了保護他人，也是為了保護你。當然，你也可以選擇其他班干部的崗位一起為同學們做好服務。你去幫我叫一下陳法達過來。”
有點小威脅，又給點小甜頭的味道啊！付成銘連連表態決不會說出去，一切都是自己決定的，其他的崗位暫時也不考慮了。
“哎！”付成銘走出馬麗老師的辦公室后深深的的嘆了一口氣，正可謂有人的地方就有江湖啊，世間哪里有凈土？
在教室見到陳法達，付成銘真不知道說什么好了，有一種想哭、想笑、想罵人、想打砸桌椅板凳的沖動。
但他知道不能這樣做。短暫的調整了情緒，強作鎮定，說道：“馬老師讓你過去呢。”
陳法達問：“班主任怎么說的，有什么安排嗎，有沒有提到我？”付成銘短暫的表露出一絲他人覺察不到的震驚表情，陳法達難道知道了什么情況，怎么會這么敏感？
但付成銘馬上把心思調整過來，說：“我和班主任說我確實不適合當班長，我選擇放棄，她也沒有提到你。他還等著你呢，你快點過去吧，去了就知道了嘛。”
付成銘自我安慰、自欺欺人、自言自語的的小聲說：“我說的也算是實話了，班主任馬老師在剛才的談話中，確實沒有提到陳法達，只說了班長先讓給吳雅琪。”
真不知道班主任馬麗老師會如何與舍長陳法達表述讓他主動放棄當班長的意思？