而要破解儒家獨大的局面？
首先要做的，就是學習。
當然，你也可以理解為山寨。
反正，諸子百家一大抄，抄誰不是抄？
張越此刻心中，已經有所覺悟了。
卻聽那老人道：“老朽曾經見過汝師那么一兩次……”他臉上流露著非常玩味的神色：“雖沒有深交，但老朽還是聽說過汝師的為人與行事風格的……”
“像后生剛才所說的這些話，老朽以為，黃恢大約是教不出后生這樣的弟子的……”
“長者繆矣！”張越連忙給自己的老師洗白（雖然連面都沒有見過，哪怕是原主，一年可能也就能見到他那么三五次吧？），在這個時代，師道是很重要的！
有句話叫做：一日為師終生為父！
身為弟子，必須時刻維護自己的老師的名聲與聲譽。
這不僅僅是做人的基本要素，更是在這個時代立足的關鍵。
“吾師學究天人，教晚輩以《黃帝四經》，吾師于晚輩，素來不設桎梏，不立規矩，更許晚輩博覽百家之書，以它山之石攻我之玉……”張越長身拜道：“更曾以尸子授商君，荀子授韓非子故事，激勵晚輩……”
戰國時期，黃老派大師尸子人生最大的成就，就是教育出了法家開拓性的政治家商君。
而荀子作為戰國晚期，儒家最大的一個山頭，卻教出了韓非子這樣的法家最后的宗師。
“黃恢居然還懂得這樣的教育手段？”老人聞言，有些不敢相信，自己印象里的那個老古董，居然還可以這樣靈活？
而且，這種教育門徒的手法，分明就是荀子的手段。
難道是自己的消息有誤？還是那黃恢會演？
無所謂了！
老者笑了笑，黃恢成色如何，改日去試探一番便知。
但今日這年輕人，卻確實是有些見地的。
最重要的是，說話、行事，很合他的胃口。
可惜，今日他還有要務要去處理，而且年紀也大了，不然今天晚上肯定會與此子挑燈夜談。
想了想，老者道：“年輕人，老朽還要去一趟藍田，時間不早了，便與汝就此別過吧！”
說著他便朝著涼亭外走去，張越連忙拱手恭送：“長者慢行！”
老者，走到馬車前，回頭看了看還保持著恭送姿態的張越，點了點頭，對身邊的一個侍者吩咐道：“去告訴金賞，把他的馬給此子，再從吾的藏書之中，取出一卷《道德經》送與此子，既學黃老，安能不讀《道德經》？”
“諾！”那人恭身道。
“再派人去查查此子的底線……若是家世清白，那便讓人給他一個秀才的名頭吧！”
“諾！”那侍者的腰彎的更低了。
…………………………
站在涼亭前，目送著那位神秘老人的車隊遠去。
張越還是有些懵逼的。
一直到走，他都不知道這個老人，姓氏名誰？以后怎么去他家拜碼頭啊！
再看看手上的韁繩和那一卷嶄新的道德經，張越嘆了口氣：“這就是富貴人家的闊氣啊！”
他身邊的這匹馬，神俊高大，一看就是那種好馬。
具體好到什么程度，張越不知道。
但他知道，如今市面上，哪怕挽馬也是以萬錢為單位計算的。
至于類似這樣的好馬，沒個幾十萬，恐怕根本不可能買到。
“有朝一日，我也要如此闊氣！”張越在心里想著。
就像很多很多年以前，秦始皇南巡。
劉邦在人群之中看到始皇帝威武不凡的巡游車隊，感慨道：“大丈夫當如是哉！”