讀心術功能全開的同時，墨寶在默默關注著實驗室內的所有人。
很快，她便用余光捕捉到一道粘的她身上的似有似無的視線，那人在她三點鐘方位大約五米遠距離。
再往這個方向仔細聽去，果然聽到了一些料。
怎么還不開始做實驗，她不會是發現什么了吧應該不會，曼陀羅茄莢不常見，她應該不認識。怎么還不動手呢
墨寶循著這條視線轉頭回瞪過去，把對方瞪了一個激靈立馬低頭不敢跟墨寶對視。
那是一個男生，年齡不小，十六七歲正常的高中生年紀，五官普通，臉上長了此起彼伏的青春痘，讓他的顏值又低了幾分。
墨寶想不通了，這個人她根本不認識，為嘛要來害她而且這曼陀羅茄莢毒性雖強，但這些量又不大，頂多就是讓她難受個一陣子而已，又干不了大事。
其實對方就是想讓她難受個一陣子，最好多請幾天假。
要知道冬令營期間的每一次測試和實驗都會被記錄進去，做為最終國家隊成員的入選參考之一。如果種子選手墨寶在冬令營期間的表現不佳，那其他人的機會就多了。
青春痘男名叫李清昌，自認是種子選手之一。
為了確保自己能最終進入國家隊，他覺得除了自身得優秀之外，讓競爭對手失利是更保險的做法。
而自身的優秀要提升很難，讓對手失利的方法卻有千千萬萬。
幾番思量之后，他便想走這條捷徑。
所有學員在入營前就拿到了集訓期間的訓練安排。李清昌看到第一天的實驗是秋葵切片實驗，就想到了用曼陀羅茄莢來替代。
而這使用對象，當然是生物組里排名第一的陳墨了。把第一拉下神壇，他就多了一個機會。
墨寶看了看臺上的曼陀羅茄莢，舉起了右手大聲說道“老師，我要求更換實驗材料。”
聽到墨寶的話，實驗老師立馬走向她，有些不滿地說道“為什么要換，大家的實驗材料都是一樣，這里不搞特殊化。”
對于墨寶，實驗老師是又愛又恨。學生的所有信息，冬令營里的老師們都有看過。
他自然是知道墨寶這個優秀的學生。對于成績好的學生，他是特別喜歡的，但一看到墨寶還是個演員，他就不高興了。
在這位老師看來，墨寶這是不務正業，這么聰明的孩子就應該立誓為科學奉獻一生。可這墨寶卻偏偏去當演員，浪費有限的生命，真是不學好
在他看來演員就是戲子，以娛人為生，賺的錢是多，但對于社會進步的毫無貢獻，創造不出絲毫價值。