“為什么？”
“沒為什么。”
余震副校長不講道理的走了。
本來以為，我們閨蜜足球隊6個人踢球就6個人踢球可現在…
75分到80雖說只多考5分，可對于英語，這5分有時比登天還難！
“一個月才月考一回，不用怕，這個月考過了。”
“30號到1號也就一天時間，可下個月1號就英語月考，我能不緊張嗎，”
“沒問題的，只要于沛老師不說，那就沒問題？”
“等，于沛老師開口，我怕她不讓我踢球了。”
“考試時，你可以偷看英語科代表你？”
“算了吧，被于沛老師知道了，我可吃不了兜著走，她英語也好不到那，不言不會在高一（33）班。”
“那你看著辦吧，反正星期四英語月考，星期五5人制足球有比賽。”
“這個，我比你知道了，楊雪，你別煩我了，我再復習一會英語。”
“利雨呢？”
“在復習英語，”
“那她的門不守了？”
“后天英語月考，余震副校長下命令了，”
“余震副校長，是不是和我們閨蜜足球隊過不去啊，實驗班那么多同學還嫌管不過來？”
“別說了，今天是4-0還是3-1戰術？”
“杜哲老師說了，利雨在4-0和3-1，不在1-2-1和2-1-1，許晴守不住高手進功的。”
杜哲老師好不容易說通特長生班的胡以欣老師，讓體育特長生的5人制足球隊陪練。
不過說真的，守門方面，許晴真的有一點點不合格，老是讓葉婷回防，如果我守門的話，閨蜜足球隊可以打4-0和3-1戰術，根本就不用理會球門會不會被人攻破？
“你們看，利雨被禁賽了，”
“是不是，體育特長生球女足不和利雨玩，必定只是陪練，誰也不想傷了？”
“不可能，閨蜜足球隊已經贏得市運動會5人制足球入場券了，利雨不可能不參與的。”
“那為什么，許晴在守門，你看葉婷在禁區一動都不敢走動，而且打的還是1-2-1戰術，很顯然許晴守不住門！”
“蔣鵬，你也是守門的，又知道什么？”
“那讓雪凌飛介紹介紹，”
幾個5人制足球男隊望著雪凌飛，
“這有什么，好說的，就一個字，輸，”
“輸，什么意思，”
“少了利雨，閨蜜足球隊最有戰力的4-0和3-1戰術，根本就沒辦法用，李穎，林允，楊雪向前時都要回頭看葉婷，說明了什么？”
“什么，雪凌飛，別賣關子了，”
“怕，后院起火，體育特長生球女足半場起腳，楊雪馬上要回防。”
“那利雨在場呢？”
“李穎會跑到對方禁區等利雨的球，而現在李穎只有自己一個人進功。”
“那你說，利雨是不是真的禁賽了？”
“問問杜哲老師就知道了，”
“杜哲老師，閨蜜女足怎么才5人？”
杜哲老師望著男足，只是笑笑說，
“5人制足球，當然是5個人踢了，”
“利雨呢，是不是被禁賽了，”
“禁賽，誰說的，沒有的事，”
“那就好了，閨蜜足球隊少了利雨還真沒有什么看頭。”
杜哲老師望著閨蜜女足，少了我，連體育特長生球女足都打不贏更別說其它學校的主力隊了。
5人制足球比賽場地空間較小，可運用戰術較少，比賽時間有所縮短，比賽規則也略有變動。然而5人制足球往往對球員基本功、小技術方面的要求更高。
5人制由于全攻全守的特點，所以在比賽過程中每名球員都要保證注意力集中全神貫注，任何一名球員都有可能出現在場上的任何位置上。
5人制比賽很少有長距離沖刺的機會和空間，主要通過快速啟動瞬間爆發力擺脫對手完成打門。