“很特么傷心啊，我的學科等級全是0級的辣雞水平！”
沈奇很快理解了系統設定，這跟打游戲差不多，他理解起來毫無障礙。
系統目前開通了7門學科的指標，即今天的7門課程。
沈奇摸索到了規律，只要認真聽課，甭管能否聽懂、能理解多少，皆可獲得學霸積分。
學霸積分全學科通用，沈奇將7點學霸積分加在了數學指標上，數學指標變為0級（7/100）。
就是說給數學指標加滿100點學霸積分，沈奇在數學上的等級就升為1級（入門級）。
如此算來，連續15天認真聽講，數學就能升級。
15天乘以6等于90天，努力搞學習90天，便可將語數外、理化生這六門科目全部升級為1級。
沈奇看到了希望，按照系統的解釋，1級入門水平體現在實戰中，即高中生的平均水平。
高二上學期的期末考試，沈奇的高考六門必考科目總分排名全班第47位，他們班有48人。他的現狀離平均水平有一定差距。
如果能用3個月的時間趕上班上一半的同學，沈奇完全可以接受。
“學霸積分啊，我要更多，更多。”沈奇的學習熱情又變的高漲，但一天只有7節課。
系統提示：“宿主現階段獲取學霸積分的方式，包括但不限于認真聽課、做習題、自學讀書等。”
“這樣啊，那我就做題吧！”沈奇想盡快的完成學科升級，于是拿出數學習題集，做題。沈奇的班主任張萬邦是數學老師，他的潛意識里想把數學成績先搞上去。
第三節歷史課下課后，高二（2）班的學生走的差不多了，只剩下沈奇等寥寥幾人。
五點半到七點是晚飯時間，之后的七點到九點是晚自習，這是住讀生的作息安排。
沈奇每天騎車上學，他的家離學校不遠，他是走讀生，并不用強制上晚自習。
如果他想在學校里上晚自習，絕對沒人會趕他走。
就在沈奇剛翻開數學習題集的時候，一位男生走到他身邊，敲了敲桌子：“沈奇，走了，放學了。”
沈奇搖了搖頭：“徐銳，你先走吧，我留下來上晚自習。”
這位男生叫徐銳，就是早上數學課被張萬邦趕出教室的那位，他的學習成績也不好，跟沈奇是難兄難弟，學渣的命運讓兩人的友誼升華。
“晚自習？你腦子壞掉了，你住校了？”徐銳疑惑問到。
沈奇：“并沒有住校。”
“那上個卵的晚自習，走走走，先去找個有WIF的地方吃飯，然后雙排上分。”徐銳同樣是網癮少年，跟沈奇有共同語言。
“我手機被張老師沒收了。”
“沈奇你太不小心了，這年頭哪個高中生不帶手機？只要不當著老師的面玩手機，他們也是睜一只眼閉一只眼。走啦沈奇，我有兩部手機，你用我的手機上你的游戲賬號。”
“哎呀徐銳你煩不煩，都說了我要上自習。”
“你特么發燒了吧沈奇？”徐銳探手去摸沈奇的額頭，“不燒啊，體溫很正常。”
“我已經戒掉游戲了，別再勾搭我，我不會跟你走的。”沈奇在座位上紋絲不動，相當堅定。
“好好好，那你搞學習吧，我倒要看看你能搞成啥樣！”徐銳怎么拉也拉不走沈奇，他獨自一人離開了教室。
沈奇不是很餓，他開始做數學習題。
第一道題就把他難住了。
“如圖，在四棱錐P-ABCD中，AB∥CD，∠BAP=∠CDP=90°；”
“1、證明：平面PAB垂直于平面PAD；”