沈奇甚至沮喪的認為，自己的論文處女作被咔嚓掉了，正準備寫新論文。
好在編輯大大在此時發來一條振奮人心的消息：“沈奇，經初審，你投稿到我刊的論文《二階常系數線性非齊次微分方程的一些解法》符合我刊收稿要求，現就論文的一些細節，想和你深入探討。望回復。”
沈奇立即回復：“好。”
編輯大大：“你論文的第7頁，令y=vx，并代入方程，使變量分離出來，得到了變量分離與齊次方程的解。”
“我不敢茍同你使用的常微分方程變量分離法，你用這種方法解高數題沒問題，但寫論文的話，顯的不夠嚴謹。”
“另外，第12頁，我認為你錯誤理解了黎卡蒂方程，我看不懂你是如何變換z=v+u^-1為線性的？”
“當然了，瑕不掩瑜，除了上述的幾個小毛病，你這篇論文的整體構思與表述基本符合發表要求。”
“今天找你聊天，希望你能勘誤。沈奇，你怎么看？”
我怎么看？我的看法太多了，這不是一兩句話能跟你講清楚的。
沈奇回消息：“請稍等，我請示下學校領導，稍后給您答復。”
還有幾分鐘上課，下午第一節課是數學課。
沈奇跟張萬邦打了個招呼，說想去學校圖書館查點資料。
張萬邦大手一揮，去吧，你愛干嘛干嘛，不必請示我。
沈奇來到圖書館，這里空空蕩蕩的只有一個管理員看門。
查資料就不用了，學校圖書館的資料沈奇根本用不上，他掏出手機跟編輯切磋：“抱歉，讓您久等了。我先說第7頁，我引進新的變量t與v，這樣方程（8）就可以看成x與y關于v的參數方程，然后我順理成章的計算dy/dx與d^2y/dx^2……”
“麻煩您翻到我論文的第11頁，我將方程（15）代入后就得到t做為v的函數的一個二階方程，此處可能有點跳躍性，但前后是緊密關聯的，希望您能洞察……”
“第12頁的論述和第14頁的結論也是關聯的，我固定了待定常數α，從而消去指數因子，令v不再明顯出現，再作變換z=dv/dt，就將二階方程化為一階，推導出一個通解公式……我這樣解釋您能明白嗎？”
扣扣那頭的編輯沉默了十分鐘沒說話。
沈奇有點著急了：“請問您還在線嗎？”
編輯終于回話，這次不討論學術問題，而是問到：“沈奇，請問你是哪所院校的？你并未在論文資料中留下你的所屬院校或研究機構。”
沈奇：“本地的。”
《數學創新報》是本地一所985大學中大數學學院主辦的專業刊物，雖不能跟國內最權威、創刊歷史最悠久的數學刊物《數學學報》相抗衡，但年輕的《數學創新報》也算是國內蒸蒸日上的專業性數學期刊之一。
《數學創新報》編輯得知沈奇是本地的，又問：“本地哪所院校？我們中大還是華工、暨大、華農、華師？”編輯一口氣把本地985、211的高校全部打了出來。
沈奇：“我是高中的。”
編輯：“沈老師，請問你在本地哪所高中任教？”
臥槽，編輯大大以為我是高中數學老師？沈奇哭笑不得，高中數學老師為了評職稱，寫論文投稿到專業期刊也是有的。
但我不是老師啊！
沈奇心說，這該如何跟編輯大大解釋呢？