沈奇來到數院大樓，孫二雄的辦公室。
沒人。
今天是禮拜天，休息日。
沈奇給孫二雄打電話：“孫教授早啊，我在你辦公室門口，什么，你在跑步鍛煉？”
“您老跑的動嗎，是跑步還是散步……不不不，我的意思，生命在于運動，我也特別喜歡跑步，改天切磋。”
“對了，說正事兒，36題我已完成解答，請孫教授審閱。”
“哦，放你桌面上，好的。”
孫二雄說他在晨練，讓沈奇將36題放在他的辦公室，稍后他回數院大樓審核。
保險起見以防丟失，沈奇將36題原稿和附頁復印了一份，孫二雄的辦公室有復印機。
原稿+附頁一共208頁，比高代的教材薄不了多少。
“48小時內完成這個壯舉，真的好有意義。”
回頭想想，近乎極限的挑戰，沈奇覺得挺刺激的。
沈奇帶走了復印件，這是他的手稿復印件，留個紀念吧，再給他48個小時，他不見得能完成同樣的壯舉。
這種事情一看心情，二看緣分。
吃過早飯，沈奇回寢室補覺。
10點多的時候，孫二雄晃悠到數院辦公室，同來的還有同事魯國珍。
孫二雄和魯國珍兩人作為數院的教授，都有各自的研究課題，他倆也帶本院本科生的基礎課，孫二雄教高代，魯國珍教數分。
高代和數分是數院學生最基礎的專業課程，分別擁有10個學分和15個學分。解析幾何少點，5個學分。
孫二雄、魯國珍都挺喜歡跟大一的學生打交道，學數學的學生有沒有天賦，老辣的教授們第一年便可瞧出端倪。
即將給沈奇的高代36題評分，孫二雄喊上了魯國珍，兩人一起閱卷。
沈奇過與不過，孫二雄跟院方皆有個交代，這不是我一個人定的，兩位教授同時打分，跟高考閱卷模式接軌。
魯國珍欣然接受孫二雄的邀請，他對沈奇的印象非常深刻。沈奇前不久用2.5塊黑板的篇幅，當堂證明了魯教授出的一道高難度數分題。
孫二雄先快速翻閱一遍36題：“可以啊這小子，居然全部做完了，還提前交卷。這樣吧老魯，你先審1到18題，我審后面的18題，審完后交換。”
“沒問題。”
魯國珍遞給孫二雄一根中南海，自己也點上一根，閱卷工作開始。
辦公室里只聽見沙沙沙的紙頁翻閱聲，兩位教授皆不言語。
時不時的，孫二雄和魯國珍還拿筆算算，推導一番，因為目測無法精確判斷沈奇的解答過程是否正確、嚴謹。
閱卷工作一直持續到下午4點，兩位教授叫了外賣，在辦公室解決午餐。
終于，魯國珍開口說話了：“沈奇這10個學分拿的也忒辛苦了，老孫，你是要整死他還是咋地，至于嗎？話說提前修滿學分，是這么個操作嗎？”
“新規則，新操作。”孫二雄說到，“要是把高代上下冊的期末考試試卷提前給沈奇做，那這10個學分未免送的太輕松了，對沈奇來說毫無挑戰可言。”
“這樣啊，新規則？那沈奇提前修我的15個數分學分，也這么操作？”魯國珍問到。