沈奇參觀了普林斯頓高等研究所，他發現這里并沒有什么高端的實驗儀器設備。
這里的人們年齡普遍偏大，也有極其少量的年輕人。
不管是年老的還是年輕的，人們悠然自得，喝著咖啡，望著窗外高大的楓樹，時不時在黑板上寫幾個符號、一串式子，與同伴交流切磋。
“如你所見，奇，高等研究所內并不存在凝聚態物理的實驗設備，以及其他高級設備。”威騰說到。
“好吧，愛德華，這里果然是理論研究的圣地。”沈奇親眼所見，高等研究所內最高級的物理實驗儀器是彈簧、鉤碼、小球、計力器。
威騰通過這些簡單儀器，向沈奇演示了最經典的物理實驗：物體間的相互作用力。
“先得到普適性的基本規律，然后演繹出整個宇宙。”沈奇從這個高中生的物理實驗中得到啟迪。
據沈奇實地考察，高等研究所內大佬們最主要的工作是：思考，喝咖啡，繼續思考，返璞歸真回歸簡單，再由簡單重建復雜。
所內的數學大佬、歷史大佬、社會科學大佬們全靠腦補完成工作任務，這可以理解。
自然科學大佬們，諸如威騰，他的大部分工作同樣依靠腦補，他幾乎不做那些所謂的高端實驗。
威騰很久沒做過成本20美元以上的實驗了，但不代表他不懂凝聚態物理：“大體上來說，凝聚態物理有兩種方向，第一種是研究凝聚態物質的性質與用途，并盡可能的投入應用，第二種為第一種提供理論支撐。打個比方，我們研究缺陷的拓撲和幾何性質的理論體系，而晶體實驗及規模化應用，交給應用學家們去處理。”
“明白了，愛德華。”沈奇通過這次高等研究所之旅體會到了一些心得，他和威騰英雄惜英雄，在兩人的心目中基礎理論高于一切，理論擁有至高無上的指揮權和方向性。
威騰：“如果你需要使用普林斯頓物理系的常規實驗設備，我可以幫你打個招呼。”
“暫時不需要了，愛德華，謝謝你。”
沈奇離開了高等研究所，他決定從凝聚態物理的第二種方向切入。
位錯具有相當復雜的幾何構型，它們的移動性質主要由其幾何構型決定，而這些幾何構型受其基本拓撲性質約束。
立方晶體中的位錯一般有兩種類型，刃型位錯和螺型位錯，以及兩種最基本的運動類型，滑移和攀移。
沃爾泰拉過程在晶體中的應用廣為人知，而伯格斯矢量是晶體中最小的晶格矢，于是位錯定義逐漸明晰。
你可以在任何一本通用的凝聚態物理教材中找到相關知識點，即凝聚態物理學中的“缺陷的拓撲和幾何性質”。
使用X射線勞厄定向儀對單晶晶面進行定向，隨后采用慢速線切割將定向的晶面切為橫截面為正方形的發射面。
在物性測量系統PPMS上測量晶面定向樣品在磁場中旋轉的電阻率、發射電流密度隨外加電壓變化的數據，通過掃描電子顯微鏡和透射電子顯微鏡觀測晶面特征。
耗時幾個月乃至一年以上，最終出一篇文，這篇論文中一半以上的內容都是枯燥的圖表與圖片……沈奇不干這種事情，這跟普通的物理系研究生沒什么區別，與國際著名基礎理論大師的身份不符。
沈奇想要做的是，用20美元的成本，完成價值2億美元以上的工作。高效節能，低碳環保。
正常情況下，理論超前于實驗，并指導實驗。當然也有超前于理論的實驗。
缺陷的拓撲和幾何性質這一理論分支，通常運用于晶體實驗中，它同時被各種晶體實驗不斷的檢驗、挑戰。