今年的各項諾獎已在10月公布，即日起到明年1月31日，是下一個諾獎周期的有效推薦時間段。
諾獎沒有年齡和次數限制，歷史上共有四位科學家先后兩次獲得諾獎。
“順其自然吧。”沈奇對記者說到，結束了采訪。
解決了N-S方程，燒死了很多腦細胞，沈奇給自己放了個假，每天去中心溜達半天，剩下的時間回家陪老婆孩子。
N-S方程得到通解的后續應用，當然是非常值得繼續研究的重要課題，應用課題的解決不是四個人可以搞定的，這涉及到各行各業的專家學者和工程師，以及巨大的資金投入。
怎樣將N-S方程運用到極致，沈奇考慮過這個問題，這個問題以后再說，或許真的是有生之年系列。
沈奇和老煙聯合署名的化學論文《苯并氮雜?類新型化合物合成》在《美國化學會雜志》上發表了，《納維-斯托克斯方程通解的研究》以學術專著的形式出版了中文版，海外版本也在醞釀中。
學霸積分積累到了51692488點，沈奇離6000萬的數學通關晉級越來越近。
第三次破解千禧難題，第二次提名諾物，原本就在科研戰線上如日中天的沈奇更加炙手可熱，他的粉絲數量成倍增長。
沈奇回國后一直在提建議，高校本科教育是重中之重。
媒體稱，中國大學本科教育長期以來存在一個弊病，考上大學、考上名牌大學很難，但從大學本科畢業不難，嚴進寬出。
外界詬病中國本科教育太水，就連很多大學生自己也這么認為，糊里糊涂大學四年就畢業了，除了談了個對象，其他的啥也沒學到！
大學一畢業，對象也跑了，白讀四年！
像沈奇、歐葉、周雨安這種超級本科生畢竟是少數，所以沈奇一直在說，多關注本科教育，在現有錄取模式下，盡可能給予本科生一個充實而有意義的四年。
或許是沈奇的言論起到了一定的效果，教育部出臺了新規，竭盡全力提振本科教育質量，全面取消清考制度，更加嚴格的處罰畢業論文造假、抄襲現象，撤銷本科“水課”，多推出精品課程……等等一系列的政策紛紛落地。
這是學生側的新管理規定，教職工側也有新的要求
教育部要求，凡有教授職稱的高校工作人員，必須給本科生上課，課時多少由各高校自行決定，但教授絕不能敷衍本科生，不得安排助教代為處理教授課時。
燕大不歸教育部管，沈奇卻還是非常支持新出臺的本科教育提振計劃。
其實沈奇也知道，能讀研的大學生畢竟不是全部，大多數學生本科畢業后就走上了工作崗位。
威騰曾跟沈奇說過，你們國家太可怕了，每年畢業幾百萬工程師，就算廢掉九成，那還剩幾十萬！
威騰眼里的這幾百萬工程師，指的是中國每年畢業的大學生，而這些工程師大部分是本科畢業生。
每年畢業幾百萬工程師，也不指望他們全部成材，如果成材率達到一半，那這個國家將更加可怕。所以本科教育非常重要。
沈奇以身作則，他今天去給燕大本科生上數學課，非常基礎的一門課程，高等數學。
課程表早已公開在燕大教務信息的PC端網頁和公眾號上，大教室座無虛席，學生們來自化院和工學院。
高數是一門經典課程，除了數學系的學生不學高數，其他理工科學生幾乎都得學，有些文科生還得學高數。
菲爾茲得主講高數，這對中國大學生來說是很新奇的一件事情。